evaluacion por competencias

Proyecto : alegrando corazones:
Competencia: emplea citas textuales para referir información de otros en sus escritos
Tema. Tradiciones y constumbres
Subtema: tipos de texto:
Propósito: queconozcan los diferentes tipos de instrumento y redacten un texto descriptivo.
.- iniciar con Dinámica: el barquillo, el grupo se pone de pie y formar circulo en el centro del salón y un alumno da lafrase “ Se hunde el barco, mi querido capitán, y en mi barca caben #” y se forman semi-barcas y se vuelve a dar la orden, para que se formen con diferente numero de integrantes de la nueva embarcación,hasta que se queden los equipos de 5 integrantes.
II.-Dinámica:
En equipos de 5 integrantes se les sortea 5 estados, para investigar en diferentes medios las tradiciones y costumbres con respecto alos instrumentos musicales, internet, libro de texto, BA y BA.
III.- Técnica:
Con los resultados de la investigación construyen obras tridimensionales de un músico con su instrumento musical.
IV.-Estrategia de enseñanza:
Mediante el organizador gráfico el maestro explica a los alumnos, los términos de los tipos de rectas, secantes, perpendiculares, y establece una analogía para que losalumnos identifiquen en los instrumentos musicales elaborados los tipos de rectas, por medio del método sintético.
V.- Estrategia de aprendizaje:
Elaborar mapa conceptual de las causas y consecuenciasen una tabla de acuerdo a los aspectos: políticos, económicos, y culturales.
VI.- Organizar con el grupo mesa redonda con sus mapas conceptuales, para presentar oralmente al estado, y demostrar losaspectos de la cultura que son parte del pasado y valorar la importancia de conservar nuestras raíces representativas de los instrumentos musicales.

Actividad y producto: Los alumnos citaran deltexto descriptivo el instrumento que les toco analizar de diferente estado de la republica mexicana y valoraran el costo neto y las ganancias que se obtuvieron antes y se obtienen ahora de acuerdo a...