evaluacion prueba wartegg

Interpretación del test de Wartegg
 
Hay cuatro campos orgánicos, que inducen a la representación de dibujos animados o paisajes de la naturaleza, son el 1,2,7 y 8.Representan la afectividad y lo emocional
Hay 4 campos inorgánicos que inducen a la representación de dibujos inanimados u objetos. Son el 3, 4, 5 y 6. Representan lo racional, lo pragmático.
Resolver campos orgánicos comoinorgánicos puede interpretarse como frivolidad o como un exceso de pragmatismo, tendencia a la objetividad,..
Resolver los campos inorgánicos como orgánicos, puede simbolizar una excesiva preocupación por las emociones y las relaciones interpersonales, con tendencia a la conflictividad.
Sin embargo, todo esto, dibujar objetos donde debería haber escenas de personas o animales, y al contrario,  seconsidera dentro de la normalidad, (aunque nos da una imagen de la tendencia de la personalidad del individuo) siempre y cuando no se reflejen en su totalidad imágenes sólo orgánicas o sólo inorgánicas.
Cuadrado nº1: Representa el autoconcepto, cómo la persona se ve a sí mismo en relación con el exterior. Se puede dibujar lo que se quiera, pero teniendo en cuenta que:
Repintar el estímulo oagrandarlo, significa una tendencia hacia la histeria y la necesidad de llamar la atención
Camuflar el estímulo multiplicándolo puede significar baja autoestima y necesidad de pasar desapercibido.
Ejemplos adecuados: Punto como centro de Sol, Rueda, Diana, Nariz de una cara,..
Ejemplos inadecuados: Punto como extremo de un ángulo, espiral, estrella, dos ojos, tela de araña, ojos demasiado grandes,…Cuadrado nº2: Representa la afectividad y lo emocional. A tener en cuenta:
Se considera positivo dibujar rostros o personas, cosas de la naturaleza (pájaros), si se dibuja un animal se deberá tener en cuenta qué animal, puesto que nos representa en nuestras relaciones con los demás ( evitar lobos, leones,..). Anular o repintar el estímulo puede considerarse tendencia a la frivolidad o al cinismo.Dibujar objetos en este recuadro puede indicar una marcada tendencia a evitar las relaciones interpersonales.
Ejemplos adecuados: rostros (ceja , bigote, pelo) representación de ondas (nubes, pájaros) , paisajes naturales y personas.
Ejemplos inadecuados: objetos cerrados (taza, ala, curva de una calle,..)
Cuadrado nº3: Es el campo de las metas, los objetivos y la proyección de la vidaProlongar las líneas y darles crecimiento en forma de edificio, árboles, etc,.. de diferente tamaño puede interpretarse como ser poco organizado
Dibujar escaleras que terminan en plataforma, indica conformidad con lo obtenido hasta ahora
Si se tacha o se anula el estímulo, significa tendencia a sentirse estancado
Si se unen las tres líneas indica pocas ambiciones
Ejemplos adecuados: Escaleras, barrasestadísticas hilera de árboles (mujeres), casa con tejado,..
Ejemplos inadecuados: Edificios irregulares, marcada tendencia hacia abajo,..
Cuadro nº 4: Es el cuadro de los contenidos inconscientes, es decir, cómo nos comportamos frente a nuestras represiones, nuestras ansiedades. Algunas cosas que deben considerarse en la resolución de este cuadro son las siguientes:
Es bueno que este sea elúltimo cuadro, puesto que es el que más dificultades plantea en su resolución
Sombrear el cuadro o nularlo puede indicar bloqueo, falta de resolución ante situaciones de presión
Dibujar objetos infantiles, puede simbolizar inmadurez
Dibujar un tablero de ajedrez significa que la persona es calculadora y racional
Dibujar paisajes naturales puede implicar un alto grado de subjetividad
Ejemplosadecuados: abstracciones simétricas, ventanas, dados, tableros de juegos,..
Ejemplos inadecuados: cometas, trenes vistos desde lejos, tiro al blanco,..
Campo nº 5 Representa el control de los impulsos y la energía vital
Se considera positivo equilibrar el dibujo hacia la derecha, puesto que representa dinamismo y tendencia a la actividad. Por el contrario no hacerlo significaría pasividad.
Es...