Evaluacion Psicológica

EVALUACION PSICOLOGICA

I. HISTORIA PSICOLOGICA

II. Datos de Filiación:

1. Nombre y apellidos : Alexandra Nicole Cárdenas Colan
2. Edad : 14 años
3. Grado de instrucción : Estudiante
4. Fecha de nacimiento : 8 Enero 1997
5. Esta civil : Soltera
6. Religión : Cristiana
7. Institución Educativa : Magister DI
8. Distrito de procedencia : Lavictoria
9. Fecha de la entrevista : 26/04/2011
10. Nombre del evaluador : Claudia Orlandini Bazán

III. Motivo de evaluación:
Se decide entrevistar a la persona debido al bajo rendimiento académico que el año anterior presento, desaprobando dos cursos.

•Impresión personal:
Impresion Subjetiva:
Se hace notar que es timida, pero abierta a nuevas amistades.
Tiene confianza ensi misma, se muestra agradable al iniciar una conversación, no tiene verguenza en dar sus opiniones.

Impresion Objetiva:
La menor tiene una adecuada manera de vestir, se apresia aseo personal.
Se muestra accequible a las preguntas, tiene una respuesta inmediata Tiene una voz fina y suave.
Se la ve serena, no presenta ningun tipo de tic o mania.
Mira directamente a los ojos al hablar.IV. Impresión hacerla del problema:
La entrevistada manifiesta que el problema que tuvo con el curso desaprobado era por que no entendía algunos temas, algunas veces no estudiaba para las prácticas o exámenes, entonces en su nota final no alcanzo la nota deseada, sin embargo señalo que no le gustaba en curso y tenia poca motivación al realizar actividades referidas al curso.
*La madre refiereque en ese momento no podía estar pendiente de ella, ya que trabajaba y no tenía el tiempo suficiente.
De la misma manera el padre dice que trataba de ayudarla en lo que podían pero por falta de tiempo no podía apoyarla, entonces decidieron contratar a un profesor particular para que pueda orientarla en el verano.
Así mismo comentaron que no le hicieron una llamada de atención a Nicole, ya queellos sabían de su dificultad.
La evaluada no tenia la supervisión de la madre en cuanto a los estudios, como siempre lo hacia, de la misma forma el padre solo llega a descansar al final del día.
En cuanto a la metodología o estrategias de enseñanza son diferentes a la mayoría de las instituciones educativas, este colegio particular señala tener una nota mínima de 13, es decir que menos de esacifra se considera desaprobados; otra de las características es que la enseñanza es personalizada ya que asisten 14 a 20 alumnos por grado. Los cursos desaprobados son Matematicas que obtuvo una nota de 12, y quimica que tuvo de nota 10.
La entrevistada refirió que tiene dificultades mayormente en el curso de matemática, en el que necesita un profesor particular de apoyo. No obstante tambiénexpresa desagrado por los cursos de química e ingles.
Nicole indica a mediados de la entrevista que tiene un enamorado hace un año y medio aproximadamente y que su madre no esta muy de acuerdo, el joven también asiste al mismo colegio que la entrevistada, poco después la madre expresa su desaprobación en la relación.
En la relación con sus padres, la evaluada tiene mas confianza con su padre que consu mama, pues se siente más comprendida por el. Muchas veces tiene pequeños conflictos con la mama pues, esta señala que ha cambiado mucho en sus actitudes, y en la relación mama-hija, ya no ayuda en los quehaceres de la casa.
En sus hábitos de estudio la evaluada señala que estudia solo cuando tiene exámenes, prácticas importantes o exposiciones, mayormente se enfoca en las tareas diariasdel colegio. También refiere su forma de estudio mediante lectura, resúmenes y la práctica oral.

V. Las Hipótesis:
• El bajo rendimiento escolar que presenta la adolescente a evaluar, puede ser originado a la falta de atención de los padres en el tiempo que ellos trabajaban, ya que ella estaba acostumbrada a la supervisión de la madre.
• El bajo rendimiento académico de Nicole puede ser...