evaluacion psicologica

EVALUACIÓN PSICOLÓGICA = proceso mediante el cual se accede al estudio de las características psicológicas de un sujeto, en un determinado contexto, y con un objetivo concreto.
El PROCESO DE EVALUACIÓN requiere del evaluador:
Esfuerzo personal:
Bibliografía (saber la técnica, consigna, los observables que debo mirar)
Ejercitación (que se tomen varias técnicas)
Presentación de la bateríade tests (importancia del orden de los tests saturación proyectiva)
Utilización de características propias del psicólogo:
Empatía = acompañar a alguien en la experiencia. Permite la alianza terapéutica, que es un aspecto del vínculo entre los dos, consciente, para armar un buen vínculo y aclarar lo que se va a trabajar. Alianza aspecto consciente. “yo necesito que trabajemos sobre x tema”,“dale, voy a trabajar”.
Plasticidad = poder cambiar elementos en situaciones, rearmar situaciones. “cambiar reglas de encuadre”.
Comprensión
No juzgar, presionar
Curiosidad = ser curiosos, hacer preguntas, interesarnos por lo que hace y por lo que pasa. “Voyerista” que le interese el otro, preguntar lo necesario. Pero no ser curioso de más. Respetar intimidad y tiempos.
Disociacióninstrumental = actuar disociado. Ponerse en el lugar del otro, pero no involucrarse. Por un rato, voy a estar “separado” de la situación. No implicarme en características del evaluado. Distanciarme. Lo que el otro me dice, es del otro y no mío.
Tolerancia a la frustración = la gente no hace lo que uno espera, entonces bancártela
Ser continente = marco de cuidado, contención
Ser capaz de reorganizar unapercepción con facilidad = reorganizar la percepción tiene que ver con el proceso de proyección. Uno reorganiza su percecpción para poder entender lo que el otro está dibujando.
PROCESO PSICODIAGNOSTICO = Batería de tests para poder ver a través de recurrencias y convergencias, cómo es el sujeto. Hay un encuadre (marco) es la variable constante. El sujeto es lo que cambia, y a través de cómoestructure el campo, se lo va a analizar.
Es un PROCESO porque se habla de lo VITAL, que está en constante CAMBIO. Entonces el proceso supone la inclusión de una serie de fases, de diferentes fuentes de información, y de muestras distintas de conductas. Por eso se hace una batería de tests, en diferentes momentos.
Dimensión interpersonal = encuentro interpersonal con características especiales,porque hay diferentes roles marcados: DOS PERSONAS un EXPERTO (el psicólogo) y uno o varios consultantes. De estas personas, en un momento se produce un ACONTECIMIENTO, que es la evaluación, en el que el sujeto, siguiendo el principio de compulsión a la repetición, repite PATRONES VINCULARES, sigue sus MARCADORES SOMÁTICOS, y en suma manifiesta ACTITUDES que le son propias, que proveen deelementos predisponentes y a través del mismo se reconocen.
El proceso psicodiagnóstico incluye:
TRANSFERENCIA Y CONTRATRANSFERENCIA
RESPUESTAS A LAS TÉCNICAS PROYECTIVAS
EVOLUCIÓN DE LA CALIDAD DE LA RELACIÓN Y DE LAS RESPUESTAS
TIEMPO Y ESPACIO
MATERIAL (administración, fundamentación teórica, observables, validez/confiabilidad)
LECTURA (niveles de inferencia)
COMUNICACIÓN de resultadosOBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA:
Reconocimiento de la GESTALT DE PERSONALIDAD del sujeto. El todo.
Conocer y describir aspectos saludables (adaptativos) y no saludables de la persona
Aceptar que el sujeto NO es, sino que se MOSTRÓ como tal. Grado de verificabilidad
Establecer un VINCULO INTERPERSONAL caracterizado por un sujeto que intenta develar su subjetividad
Lleva a la CONCRECIÓNde una comunicación
ITEMS INTERPRETABLES DEL PROCESO PSICODIAGNÓSTICO:
VINCULO TRANSFERENCIAL-CONTRATRANSFERENCIAL
PROCESO (cómo contesta las consignas, aceptación o rechazo, cambio en la cualidad del vínculo, etc.)
PRODUCTO (respuestas, pautas formales y de contenido)
Variables que intervienen en un proceso psicodiagnóstico, para ambos:
Sujeto y evaluador cada uno con características...