EVALUACION PSICOPEDAGOGICA



VANESSA UNA ALUMNA QUE PRESENTA NECESIDADES EDUCATIVAS ASOCIADAS CON EL BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR.
DATOS PERSONALES
NOMBRE: VANESSA
FECHA DE NACIMIENTO: 23 DE ENERO DEL 2001
EDAD: 12 AÑOS SEXO: FEMENINO
ESCUELA: PRIMARIA HILARIO T. ROCHA CLAVE: 14DPR1392K
TURNO: VESPERTINO
CALLE: AQUILES SERDÁN COLONIA: ATEMAJAC DEL VALLEMUNICIPIO: ZAPOPAN CÓDIGO POSTAL: 45190
GRADO QUE CURSA ACTUALMENTE: 6º
APARIENCIA FÍSICA: VANESSA TIENE UNA ESTURA DE 1.46 CM TEST COMPLECIÓN ROBUSTA, CABELLO CORTO, EL ASEO QUE PRESENTA ES IMPECABLE.
Motivo del diagnóstico psicopedagógico es de acuerdo a la necesidad que fue detectada por el docente quien le imparte clases a mi futura intervenida quien me ha comentado que sualumna ha sufrido de un cambio drástico que después de algunos días que comenzó el ciclo escolar su alumna ya no es la misma que tenía, cabe mencionar que al docente se le volvió a tribuir el mismo grupo y ha convivido con Vanessa desde el quinto grado pero también me hizo mención que esta alumna siempre ha sobresalido y destacado desde que inició su educación primaria porque ella siempre ha poseídouna lectura fluida y comprensiva, y tiene una gran fluidez verbal además de un fuerte interés por participar en los distintos concursos de la escuela asimismo, me comenta que Vanessa posee una gran habilidad para resolver problemas de cualquier tipo como matemáticos y de comprensión lectora como de la materia de español además tiene una gran habilidad para diferenciar distintos tipos de lectura,siempre había mantenido una participación activa en actividades de cualquier tipo como de trabajos artísticos los cuales comenta el docente que tienen cualidades muy particulares quedan una impresión de una detallada producción artística, también hace mención que en los festivales de la escuela de cualquier tipo ella siempre mostraba gran disposición además de ser hábil y tener muchacoordinación en bailables siempre sobresalía de los demás alumnos pues ella siempre mostrando grandes pasos de baile y jamás se distraía o equivocaba y siempre la había caracterizado esa gran sonrisa y seguridad . Además, el docente menciona que Vanessa siempre conservaba un promedio de 10 diez en todas las asignaturas a veces excepción de un 9 nueve pero que siempre se veía la exigencia que ella seproponía para llegar al 10 diez con su grupo e incluso de otros grados siempre mostraba gran iniciativa para hacer nuevas amistades y disposición para las relaciones sociales, es popular en el grupo y expresaba siempre su gran compromiso con la tarea.
La necesidad que en este diagnóstico se presentara es de acuerdo al cambio drástico de la niña Vanessa ya que paso de ser una niña impecableen toda la palabra desde su aseo personal hasta su rendimiento escolar, a ser una niña con muy bajo rendimiento escolar la causa aún no se conoce varios docentes me comento el docente de Vanessa que han trabajado anteriormente con ella hacen comentarios respecto al porqué de su bajo rendimiento escolar si aparentemente se ve que viene de una familia con recursos medios, que tiene dos hermanosmayores que al parecer son estudiantes, una madre conservadora que siempre está al pendiente de Vanessa, un padre que mencionan no lo han visto mucho pero ha asistido a festivales importantes y alguna que otra junta la familia tiene una apariencia feliz es por este motivo que no sr puede encontrar la causa que está afectando a la niña en su rendimiento escolar lo único que se sabe es que la niñacambio demasiado al iniciar el 6º grado.
Hoy en día Vanessa es una niña que no comprende nada de lo que le no tiene seguridad en lo piensa y habla, no tiene ningún tipo de interés por participar ni en clase ni en actividades de la escuela.
En la última evaluación al grupo Vanessa obtuvo un 8 ocho en español una de las cosas que más le sorprendió al docente fue que Vanessa no supo diferenciar...