EVALUACION SESIONES ED
Para llevar a cabo una evaluación continua, utilizaremos una observación directa del alumnado, evaluando de estamanera los contenidos actitudinales a través de la siguiente rubrica. Con esta rúbrica podemos ir observando el comportamiento de los alumnos en nuestra clase. Este apartadocontara en un 30% de la nota final.
SIEMPRE
EN OCASIONES
NUNCA
Muestra empeño al realizar los ejercicios.
Coopera y participa con los demás compañeros.
Sigue lasindicaciones del profesor.
Respeta a los compañeros.
También realizaremos una evaluación de los contenidos procedimentales, de nuevo, a través de una observación directa.Esta observación nos va a servir para comprobar si hemos conseguido cumplir los objetivos que nos marcamos al principio.
Dependiendo de lo que se haya trabajado en cadasesión, evaluaremos unos ejercicios u otros, como podemos ver a continuación más detalladamente.
Esta segunda evaluación complementara el resto de la nota con un 70%.
SESIONBALONCESTO ADAPTADO:
Muy Bien
Bien
Regular
Mal
Se desplaza, conduce y bota el balón con ambas manos, con habilidad.
Realiza los diferentes pases que existen en el baloncesto(paso picado, pase con dos manos, etc.)
SESION JUEGOS ALTERNATIVOS I: EL STICK
Muy Bien
Bien
Regular
Mal
Conduce con soltura la pelota con el stick en un espaciodeterminado.
Realiza con habilidad pases y recepciones de la pelota con el stick.
SESION JUEGOS ALTERNATIVOS II: LA INDIACA
Muy Bien
Bien
Regular
Mal
Golpea y maneja laindiaca con habilidad.
SESION JUEGOS ALTERNATIVOS III: DISCO VOLADOR O FRESBEE
Muy Bien
Bien
Regular
Mal
Utiliza las técnicas básicas de manejo del fresbee.
Regístrate para leer el documento completo.