evaluacion sexto grado final
Páginas: 2 (477 palabras)
Publicado: 16 de mayo de 2013
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio de educación Superior
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico “Rafael Alberto Escobar Lara” Maracay
Extensión ValenciaPLAN DE ACCION
TALLER DE HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR Y POTENCIAR LA ATENCION EN LOS NIÑOS.
Nombre: U.E. “San Francisco de Sales Fe y Alegría”.
Dirección: Calleprincipal del barrio La Concordia. Terminal Viejo, Santa Rosa. Teléf.: 8474955
Director: José Antonio García.
Marta A. González. C.I. 7105443
Blanca Graterol. C.I. 7148785
Valencia, noviembrede 2010.
EL PROBLEMA
En la Unidad educativa” San Francisco de Sales” Fe y Alegría se hizo un sondeo en consejo de profesores de ambos turnos: Mañana y Tarde donde la gran mayoría coincidió quetienen un gran problema de falta de atención y concentración en las aulas de clase. Los docentes en general no conocen bien el proceso de atención y no manejan estrategias adecuadas para mantenerlaen clase.
JUSTIFICACION
La atención es una condición básica para el aprendizaje y para el funcionamiento de los procesos cognitivos en general. Precede a la percepción a la intención y a laacción. Se utiliza en forma ordenada para captar información del medio.
Según esto el conocimiento de esta psicofunción y el manejo de estrategias atencionales por parte de los docentes de aula regular lespermite lograr un aprendizaje exitoso y significativo así como la adaptación y respeto al periodo atencional personal que permite que las tareas no se vuelvan tediosas y aburridas. Se comprende queesto no debe ser una tarea aislada y se confía en que los docentes serán multiplicadores de estas herramientas con respecto a la familia integrando a los padres y representantes en este quehacerdiario.
OBJETIVOS
Objetivo General:
Implementar estrategias atencionales para fortalecer el proceso de aprendizaje del niño en todos los grados de educación básica.
Objetivos Específicos:
1-...
Ministerio de educación Superior
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico “Rafael Alberto Escobar Lara” Maracay
Extensión ValenciaPLAN DE ACCION
TALLER DE HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR Y POTENCIAR LA ATENCION EN LOS NIÑOS.
Nombre: U.E. “San Francisco de Sales Fe y Alegría”.
Dirección: Calleprincipal del barrio La Concordia. Terminal Viejo, Santa Rosa. Teléf.: 8474955
Director: José Antonio García.
Marta A. González. C.I. 7105443
Blanca Graterol. C.I. 7148785
Valencia, noviembrede 2010.
EL PROBLEMA
En la Unidad educativa” San Francisco de Sales” Fe y Alegría se hizo un sondeo en consejo de profesores de ambos turnos: Mañana y Tarde donde la gran mayoría coincidió quetienen un gran problema de falta de atención y concentración en las aulas de clase. Los docentes en general no conocen bien el proceso de atención y no manejan estrategias adecuadas para mantenerlaen clase.
JUSTIFICACION
La atención es una condición básica para el aprendizaje y para el funcionamiento de los procesos cognitivos en general. Precede a la percepción a la intención y a laacción. Se utiliza en forma ordenada para captar información del medio.
Según esto el conocimiento de esta psicofunción y el manejo de estrategias atencionales por parte de los docentes de aula regular lespermite lograr un aprendizaje exitoso y significativo así como la adaptación y respeto al periodo atencional personal que permite que las tareas no se vuelvan tediosas y aburridas. Se comprende queesto no debe ser una tarea aislada y se confía en que los docentes serán multiplicadores de estas herramientas con respecto a la familia integrando a los padres y representantes en este quehacerdiario.
OBJETIVOS
Objetivo General:
Implementar estrategias atencionales para fortalecer el proceso de aprendizaje del niño en todos los grados de educación básica.
Objetivos Específicos:
1-...
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