EVALUACION UNIDAD 1

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
CARRERA DE FINANZAS

EVALUACIÓN UNIDAD 1

Nº
Materia: Invitación a la Teoría General de Sistemas
UNIDAD 1: TEORIA DE SISTEMAS
1
Base temática
Comprender el comportamiento del ser humano exige conocer el espacio y el tiempo en el que se desarrolló y por ende el impacto de los sistemas en su proceso evolutivo.

Texto de la pregunta¿Qué es un sistema?; encierre el literal correcto:

Opciones de respuesta
a)Conjunto de cosas ordenas, relacionadas, cohesionadas con una unidad de propósito y con una estructura


b) Se fundamenta en principios filosóficos reseñado, disocia el sujeto observador del objeto observado. Su aplicación ha entorpecido la comunicación entre el científico y el pensamiento filosófico.


c) Estudio de unobjeto de una disciplina con herramientas provenientes de varias de ellas que aportan al conocimiento de dicho objeto referido disciplina de origen.


d) Transferencia de los métodos de una disciplina a otra.
Nivel cognoscitivo
Conocimiento
Tipo de reactivo
Cuestionamiento directo
Nivel afectivo
N/A
Nivel de complejidad
Medio
Nivel psicomotor
N/A


Respuesta por
 
Fecha de elaboración
12/05/2016Bibliografía/Nº página
SÁENZ, M. (2009). Invitación a la Teoría General de Sistemas. Quito: PETROECUADOR





Nº
Materia: Invitación a la Teoría General de Sistemas
UNIDAD 1: TEORIA DE SISTEMAS
2
Base temática
Un modelo en informática es una representación de la realidad por medio de abstracciones. Los modelos enfocan ciertas partes importantes de un sistema.

Texto de la pregunta
¿Qué es un modelomatemático?; encierre el literal correcto:

Opciones de respuesta
a) Es una descripción de la realidad para poder aplicar herramientas matemáticas, sus técnicas y sus teorías para poder deducir los resultados obtenidos en pronósticos u operaciones, en el mundo real.


b) Es aquel que dispone de conceptos aceptados, claros y precisos. Son típicos de esta clase de modelos los modelos físicos yanalógicos construidos con base en similitudes identificadas entre los conocimientos disponibles sobre el sistema en cuestión


c) Construido al unir la imagen sensorial percibida a través de los sentidos, con los conceptos que dispone la persona o la colectividad que recibe los estímulos, este modelo permanece interiorizado en el ser humano.


d) Corresponde al primer nivel de socialización delconocimiento la difusión del modelo interiorizado mediante una herramienta de comunicación, la que se construye con símbolos gráficos o sonoros.
Nivel cognoscitivo
Conocimiento
Tipo de reactivo
Cuestionamiento directo
Nivel afectivo
N/A
Nivel de complejidad
Medio
Nivel psicomotor
N/A


Respuesta por
 
Fecha de elaboración
12/05/2016
Bibliografía/Nº página
SÁENZ, M. (2009). Invitación a la TeoríaGeneral de Sistemas. Quito: PETROECUADOR




Nº
Materia: Invitación a la Teoría General de Sistemas
UNIDAD 1: TEORIA DE SISTEMAS
3
Base temática
Las relaciones permiten la vinculación entre datos.

Texto de la pregunta
¿Qué es una relación?; encierre el literal correcto:

Opciones de respuesta
a) Tiene como propósito integrar el análisis científico cultural, el espiritual, el social, tecnológicocon una orientación constructiva que comienza con la compresión de la realidad actual y de la modernización de su evolución


b) Es algo que hace referencia, es una situación que se da entre dos cosas, ideas o hechos cuando por alguna circunstancia están unidos de manera real o imaginaria.


c) Es homogéneo si y sólo so es ordenado por una sola clase de equivalencia


d) Descripción formal delsistema complejo de máxima expansión, que lo admitimos como la representación de la realidad completa.
Nivel cognoscitivo
Conocimiento
Tipo de reactivo
Cuestionamiento directo
Nivel afectivo
N/A
Nivel de complejidad
Medio
Nivel psicomotor
N/A


Respuesta por
 
Fecha de elaboración
12/05/2016
Bibliografía/Nº página
SÁENZ, M. (2009). Invitación a la Teoría General de Sistemas. Quito: PETROECUADOR...