Evaluacion Unidad 2

_Evaluación de la unidad 2
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Principio del formulario
Question 1
Puntos: 1
Para Freud una de las formas más frecuentes en que se revelannuestros deseos inconscientes es por medio de:
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| a. La relación con los padres | |
| b. La relación con los iguales | |
| c. El periodo de latencia | |
| d. El contenido de los sueños| |
Question 2
Puntos: 1
El estudio del desarrollo humano tiene por objetivo explicar el cambio y su continuidad a través del tiempo, por lo que sus metas incluyen:
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| a. conocer yevaluar los procesos mentales | |
| b. elaborar modelos de conducta | |
| c. describir, explicar, predecir y modificar el comportamiento | |
| d. identificar los diversos factores deinfluencia en el desarrollo | |
Question 3
Puntos: 1
Son ejemplos de cambios cualitativos del desarrollo.
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| a. la inteligencia y las habilidades cognoscitivas | |
| b. la talla y el peso ||
| c. el incremento en el vocabulario | |
| d. el crecimiento corporal y del cerebro | |
Question 4
Puntos: 1
A partir del experimento de Watson con el pequeño Albert, podemosconcluir que las fases del condicionamiento clásico se dan en la siguiente secuencia:
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| a. Generalización, adquisición, discriminación, extinción | |
| b. Adquisición, extinción, discriminacióny generalización | |
| c. Discriminación, adquisición, generalización y extinción | |
| d. Adquisición, generalización, discriminación y extinción | |
Question 5
Puntos: 1
Elpensamiento abstracto, como saber el significado de una ecuación y el pensamiento hipotético-deductivo, como establecer una relación causa-efecto entre diferentes eventos, son cualidades cognoscitivas que deacuerdo con Piaget se dan en la etapa:
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| a. Sensoriomotora | |
| b. Preoperacional | |
| c. De operaciones concretas | |
| d. De operaciones formales | |
Question 6...