Evaluacion unidad 2

En el aparato intrapsíquico planteado por Freud, el yo trata de resolver las necesidades del ello lo mejor posible, de acuerdo con:
. a. el principio del placer
b. el principio de la realidadc. el conciente
d. el inconsciente
Question 2
Puntos: 1
Son ejemplos de cambios cuantitativos del desarrollo.
. a. el pensamiento y la memoria
b. el crecimiento y la cantidad depalabras utilizadas
c. la autonomía afectiva y las emociones
d. la inteligencia y habilidades cognoscitivas
Question 3
Puntos: 1
La diferencia sustancial entre el condicionamiento clásico y eloperante es que:
. a. En el primero se dan procesos de generalización y extinction y en el segundo no
b. En el primero hay asociación de estímulos y en el segundo no
c. En realidad noexisten diferencias
d. El primero involucra conductas reflejas y el segundo conductas voluntarias
Question 4
Puntos: 1
La atención, retención, reproducción y motivación son requisitos delaprendizaje. Esto es lo que propone:
. a. El condicionamiento clásico
b. El condicionamiento operante
c. El aprendizaje social
d. El condicionamiento instrumental
Question 5
Puntos: 1
Laanalogía mente-computadora se sustenta en el hecho de que ambos sistemas:
. a. Comparten mecanismos de transducción y codificación
b. Incorporan, almacenan y recuperan información
c. Tienen trestipos de memoria
d. Ejecutan tareas coordinadas concientemente
Question 6
Puntos: 1
Para el modelo de Procesamiento Humano de Información el eje de la actividad cognitiva se encuentra en:
.a. la inteligencia
b. las emociones
c. la memoria
d. la motivación
Question 7
Puntos: 1
Es la propuesta donde se señala que aquello que motiva y dirige nuestro comportamiento esnuestro deseo constante de superación, el cual es una característica del potencial humano.
. a. Psicoanalítica
b. Del aprendizaje
c. Cognitivo
d. Humanista
Question 8
Puntos: 1
Esta...