evaluacion a alumnos indigenas
Páginas: 4 (960 palabras)
Publicado: 2 de septiembre de 2014
BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL PARA LICENCIADAS EN
EDUCACIÓN PREECOLAR EDUCADORA
“ROSAURAZAPATA”
Alumna:
Monserrat Galván Zúñiga
Semestre:
4to.
Curso:
Evaluación para el aprendizaje
Docente:
Obdulia Lerma Morales
Trabajo:
Reporte de lectura
Desafíos demedición e interpretación en contextos de diversidad cultural y desigualdad social.
Autor: Treviño Villareal Ernesto.
Fecha:
Mexicali, B.C., a 12 de junio del 2014.
Evaluación delaprendizaje de los estudiantes indígenas en América Latina.
Desafíos de medición e interpretación en contextos de diversidad cultural y desigualdad social.
Esta lectura me pareció muy importante y mellevo a reflexionar varios aspectos que viví en mi practica, en la cual no trabaje con niños pertenecientes a una etnia pero si son alumnos de zona marginada de la ciudad de Mexicali.
El autor deTreviño, tiene una gran razón en lo que plantea, en México hay una gran desigualdad en la educación y un enorme descuido en las poblaciones indígenas, y con esto les trae severos problemas; estosproblemas no solo son en el momento de la práctica educativa, sino también a lo que se deberán enfrentar para poder sobrevivir. Como bien es de saberse la sociedad cada vez se vuelve más exigente, serequiere día a día personas con mas capacidades, habilidades, conocimientos y actitudes para poder darles un trabajo; y como es que alumnos que no les llegan recursos necesarios para desarrollar ciertosaspectos que se requiere en la vida actual, pueden llegar a subsistir; esta es una gran pregunta que desde tiempo atrás ha venido creándose en mi.
Gracias a esta gran desigualdad que existe en nuestropaís es que hemos llegado al punto que nuestras riquezas culturales, como las etnias vayan desapareciendo, las personas que pertenecen a estas, buscan superarse y tener conocimientos asistiendo a...
BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL PARA LICENCIADAS EN
EDUCACIÓN PREECOLAR EDUCADORA
“ROSAURAZAPATA”
Alumna:
Monserrat Galván Zúñiga
Semestre:
4to.
Curso:
Evaluación para el aprendizaje
Docente:
Obdulia Lerma Morales
Trabajo:
Reporte de lectura
Desafíos demedición e interpretación en contextos de diversidad cultural y desigualdad social.
Autor: Treviño Villareal Ernesto.
Fecha:
Mexicali, B.C., a 12 de junio del 2014.
Evaluación delaprendizaje de los estudiantes indígenas en América Latina.
Desafíos de medición e interpretación en contextos de diversidad cultural y desigualdad social.
Esta lectura me pareció muy importante y mellevo a reflexionar varios aspectos que viví en mi practica, en la cual no trabaje con niños pertenecientes a una etnia pero si son alumnos de zona marginada de la ciudad de Mexicali.
El autor deTreviño, tiene una gran razón en lo que plantea, en México hay una gran desigualdad en la educación y un enorme descuido en las poblaciones indígenas, y con esto les trae severos problemas; estosproblemas no solo son en el momento de la práctica educativa, sino también a lo que se deberán enfrentar para poder sobrevivir. Como bien es de saberse la sociedad cada vez se vuelve más exigente, serequiere día a día personas con mas capacidades, habilidades, conocimientos y actitudes para poder darles un trabajo; y como es que alumnos que no les llegan recursos necesarios para desarrollar ciertosaspectos que se requiere en la vida actual, pueden llegar a subsistir; esta es una gran pregunta que desde tiempo atrás ha venido creándose en mi.
Gracias a esta gran desigualdad que existe en nuestropaís es que hemos llegado al punto que nuestras riquezas culturales, como las etnias vayan desapareciendo, las personas que pertenecen a estas, buscan superarse y tener conocimientos asistiendo a...
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