Evaluacion y planificacion
Páginas: 3 (713 palabras)
Publicado: 14 de abril de 2014
INTRODUCION
Para ser un evaluador eficiente del desarrollo del niño, el docente debe conocer al niño(a) es decir, estudiar y reconocer las etapas y la característica del desarrolloinfantil.
La evaluación a nivel general y en particular en el campo educativo, debe estar sustentada en datos validos y confiable
Es muy importante enfatizar que la evaluación a nivel preescolardebe ser vista como un proceso, no como un hecho o actividades aislada. Está basada en la búsqueda constante de información del desarrollo del niño
Evaluacion del DesarrolloIntegral del niño
CONCEPTO
Sera concebida como un proceso permanente de valorización del desarrollo del niño(a) y lo aprendizajes generados durante su proceso.
Es un preoceso de observación yvalorización del desarrollo del niño y la niña basado en las necesidades e intereses para la atención de un fin que nos lleva a seleccionar nuevos objetivos, estrategias, recursos, dentro de un ambientede autonomía aemonia y libertad.
Caracteristica
Respetar al niño y a la niña como ser individual e integral
El niño debe ser respetado como individuo con característica propia, como serúnico. Al niño se le valora por lo que es. Hay que tomar en cuenta su proceso evolutivo asi como sus intereses, necesidades habilidades. Decimos que debe ser un proceso integral que debe abarcar todaslas areas del desarrollo.
La evaluación en preescolar debe basarse en una concepción evolutiva del niño
Se debe respetar y tomar en cuenta los principios de desarrollo evolutivo
IntegracionIndividualidad
Vulnerabilidad
Diferenciacion
Al evaluar debemos valorar el juego como elemento fundamental para el conocimiento del niño y la niña
El juego es una necesidad vital,placentera y manifestación espontanea del niño(a) . Cuando el niño juega realizando una actividad escogida por el mismo se encuentra relajado, agradado y es cuando podemos observar conductas espontaneas....
INTRODUCION
Para ser un evaluador eficiente del desarrollo del niño, el docente debe conocer al niño(a) es decir, estudiar y reconocer las etapas y la característica del desarrolloinfantil.
La evaluación a nivel general y en particular en el campo educativo, debe estar sustentada en datos validos y confiable
Es muy importante enfatizar que la evaluación a nivel preescolardebe ser vista como un proceso, no como un hecho o actividades aislada. Está basada en la búsqueda constante de información del desarrollo del niño
Evaluacion del DesarrolloIntegral del niño
CONCEPTO
Sera concebida como un proceso permanente de valorización del desarrollo del niño(a) y lo aprendizajes generados durante su proceso.
Es un preoceso de observación yvalorización del desarrollo del niño y la niña basado en las necesidades e intereses para la atención de un fin que nos lleva a seleccionar nuevos objetivos, estrategias, recursos, dentro de un ambientede autonomía aemonia y libertad.
Caracteristica
Respetar al niño y a la niña como ser individual e integral
El niño debe ser respetado como individuo con característica propia, como serúnico. Al niño se le valora por lo que es. Hay que tomar en cuenta su proceso evolutivo asi como sus intereses, necesidades habilidades. Decimos que debe ser un proceso integral que debe abarcar todaslas areas del desarrollo.
La evaluación en preescolar debe basarse en una concepción evolutiva del niño
Se debe respetar y tomar en cuenta los principios de desarrollo evolutivo
IntegracionIndividualidad
Vulnerabilidad
Diferenciacion
Al evaluar debemos valorar el juego como elemento fundamental para el conocimiento del niño y la niña
El juego es una necesidad vital,placentera y manifestación espontanea del niño(a) . Cuando el niño juega realizando una actividad escogida por el mismo se encuentra relajado, agradado y es cuando podemos observar conductas espontaneas....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.