Evaluacion

Instrumentos de evaluación

En Educación Física se habla de dos grandes tipos de valoración: objetiva y subjetiva; y de dos técnicas de valoración o medición: cuantitativas y cualitativas.Dada la diversidad de actividades que tienen cabida en el currículo de la Educación Física no es imprescindible la utilización de ambos tipos.

Siguiendo las bases de la evaluacióncontinua, el seguimiento de los alumnos se llevará a cabo registrando la información en una ficha para toda la etapa de enseñanza primaria. En ella aparecerán informaciones referentes a:

Datos deescolarización.

Observaciones médicas.

Evolución antropométrica.

Desarrollo de habilidades y destrezas motoras

Desarrollo de hábitos y actitudes psicoafectivas y sociales

Resumen de lasevaluaciones realizadas

Asistencia

Registro de incidentes y sucesos a lo largo de la escolaridad

Registro de las acciones tutoriales realizadas tanto con el alumno como con los padres.A continuación veamos como se valorarán y qué instrumentos se utilizarán para cada uno de los ámbitos que se han de evaluar:

Ámbito motor

Estructuras: sabemos que el correctofuncionamiento de las estructuras es decisivo en cualquier manifestación motriz. En este sentido anualmente procederemos a medir y pesar a los alumnos con el fin de constatar una evolución normal. Para ello esinteresante dentro de nuestra labor investigadora que tracemos un gráfico por edades y sexos de los datos recogidos. De igual modo comparando las sucesivas generaciones de alumnos que vamos teniendopodremos obtener un perfil evolutivo. Si bien las tablas pediátricas son interesantes, no lo es menos cuando a los padres se le informa comparando a sus hijos con los de su entorno, Pero más importanteque saber si el niño es alto o bajo, lo que nos importa es informar a los padres si va creciendo los centímetros que ha de crecer y si la relación con el peso es adecuada o no.

Cualidades físicas:...