Evaluacion

Caracterización Individual
Nombre Edad Escolaridad Discapacidad Estilo de aprendizaje Ritmo de aprendizaje Tipo de inteligencia Necesidades educativas Apoyos requeridos
Gutiérrez Ramírez Emmanuel9
10/12 3° Intelectual Kinestésico- Visual Inicia, desarrolla y concluye con apoyo. Corporal, kinestésico. Lenguaje, dispositivos básicos. Sistema alternativo de comunicación.
Salgado Campos EfrénDaniel. 10
5/12 3° Intelectual Kinestésico- Visual Inicia, desarrolla y no siempre concluye Kinestésica Lenguaje, orden y dispositivos básicos. Sistema alternativo de comunicación
Tellez LimaOrlando 9
2/12 3° Intelectual Visual – Auditivo Inicia, desarrolla y concluye. Musical Lenguaje Sistema alternativo de comunicación.
Rocha Díaz Ma. Alejandra 12
9/12 3° Intelectual Kinestésico- VisualInicia, desarrolla y concluye Corporal Lenguaje y dispositivos básicos. Apoyo psicológico
Carmen Intelectual
Ayala Santana Magaly Lizeth 10
0/12 4° Intelectual Visual y Auditivo Nossiempre inicia, desarrolla ni concluye Musical Dispositivos básicos Atención, modificación de conducta.
Gonzalez Morales Adalberto 10
4/12 4° Intelectual Kinestésico Inicia, desarrolla y concluye.Interpersonal Lenguaje Sistema alternativo de comunicación
Hernández Delgado Emiliano 10
1/12 4° Intelectual Visual-Kinestésico Inicia, desarrolla y no siempre concluye

Kinestésico Conducta, hábitosde orden. Modificación de conducta.
Martinez Velasco Jose Francisco 10
11/12 4° Intelectual Kinestésico Inicia, desarrolla y concluye Musical Independencia personal Sistema alternativo decomunicación y conducta
Morales Cruz Lizbeth 10
5/12 4° Multidiscapacidad Kinestésico- auditivo No inicia, ni desarrolla, n concluye Musical- kinestésica Programa sensorial, lenguaje, independencia personalSistema alternativo de comunicación
Reyes Silva Fátima 10 1/12 4° Intelectual Kinestésica Inicia, desarrolla y concluye Interpersonal Dispositivos básicos
Utrilla Martínez Jorge Luis 13 7/12 4°...