Evaluacion

|Aspecto |Referencia |Comentario ò evaluación.|
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|Destrezas que se pretenden desarrollar |“Educar significa cambiar las formas de conducta humana… que |Si bien es cierto que el documento menciona algunos aspectos de que es lo quese pretende con |
| |comprende tanto el pensamiento y el sentimiento como acción |los trayectos formativos en cuanto a la educación, este no especificaque habilidades ha de |
| |manifiesta” TYLER, Ralph. Pág. 46. Principios básicos del |cubrir el docente para ser capaz de alcanzar el perfil del maestroque ellos desean al |
| |curriculum. |finalizar el trayecto formativo. Mi pregunta es ¿alcanzadoel total de trayecto formativo soy |
| | |un profesional de la educación? ¿Y qué sigue, si yacubrí con todo?. |
| |“Una teoría adecuada debería de adelantar nuestro conocimiento|El educador debe conocer cuáles son los rasgosque este debe de superar para alcanzar los |
| |de la situación de modo que fuesen susceptibles anticipación |objetivos planteados en la Alianza por laeducación, de acuerdo con Stenhouse el curriculum al|
| |resultados no anticipados” STENHOUSE, Lawrence. pág. 96. |igual que las cartas descriptivas...