Evaluacion

CONCEPTO DE EVALUACIÓN EDUCATIVA
La evaluación es una etapa del proceso educacional, que tiene por finalidad comprobar, de modo sistemático en qué medida se han logrado los resultados previstos enlos objetivos que se hubieran especificado con antelación.
Es una de la etapas más importantes, que debe ser continua y constante, porque no basta un control solamente al final de la labor docente,si no antes, durante y después del proceso educativo, y a que esto no va a permitir conocer el material humano que estamos conduciendo, así como también nos podemos percatar de los aciertos y erroresque estamos produciendo en el desarrollo del que hacer educativo.

TIPOS DE EVALUACION

EVALUACION DIAGNOSTICA.-
Es la que cumple con la función de investigar o detectarla información de carácter cognoscitivo, de hábitos, habilidades o destrezas que posee el alumno, para de ahí partir hacia los nuevos conocimientos, con estrategias acordes con la realidad conocida a través del diagnóstico obtenido.EVALUACION FORMATIVA.-
Es la que sirve para comprobar la efectividad de los procedimientos pedagógicos y la toma de decisiones sobre estrategias que facilitan la superación de dificultades y lacorrección de errores de los alumnos como de los maestros.
EVALUACION SUMATIVA O ACUMULATIVA.-
Es la que cuantifica los resultados alcanzados por el alumno en el proceso de aprendizaje. Determina ellogro de los objetivos, efectividad del aprendizaje después que se lo ha realizado.

LA EVALUACION COMO PROCESO
Se entiende a la evaluación como proceso porque no se realiza es un solo acto, sino alo largo del tiempo. Es integral porque toma en cuenta todos los aspectos de la personalidad del educando y no solo los conocimientos adquiridos.
Es permanente y continua, porque no tiene un momentoespecial dentro del proceso educativo. Para la evaluación del proceso existen tres momentos evaluativos que son:
La autoevaluación.- Es cuando el educando realiza las distintas experiencias de...