evaluacion

Plan de Estudios del Bachillerato General
La creación del Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad, busca dar la identidad compartida a todas las opciones de EducaciónMedia Superior, sin importar la modalidad en que se oferten, esta identidad compartida, construida a partir de un Marco Curricular Común (MCC), permitirá al conjunto del tipo Educativo abordar losdiversos retos que enfrenta y avanzar hacia una misma dirección.
Con fundamento en la Ley General de Educación se reconoce la modalidad de oferta de la Educación Media Superior en el Estado de México, laESCOLARIZADA y PRESENCIAL. Esta modalidad recupera a la Escuela como fuente inagotable del conocimiento, donde el plan y programas de estudio, alumnos, docentes, autoridad educativa y sociedad seránlos protagonistas del hecho educativo en el tenor de la Reforma Integral de la Educación Media Superior.
La estructura reticular del Bachillerato General se integra de 58 materias, comprende una cargahoraria de 37 horas/semana/mes en promedio por semestre, con valor curricular. Los alumnos laboran en promedio un total de 8 horas diarias.

Modelo educativo
El modelo educativo propuesto en estePlan de estudios se denomina: MODELO EDUCATIVO DE TRANSFORMACIÓN ACADÉMICA (META).
Se basa en el desarrollo de competencias, en el constructivismo, donde el eje central del conocimiento es elalumno, el maestro es guía, facilitador del aprendizaje; lo anterior, se lleva a cabo bajo la figura del trabajo colaborativo y autónomo. De conformidad con el Acuerdo número 444 donde se establecen lascompetencias que se requieren para el logro del perfil de egreso del estudiante. Preparar a los jóvenes para afrontar su vida personal en relación con el medio social y físico que les rodea, cumplirlos requisitos demandados por la educación superior permitiéndoles profundizar su dominio en ciertas ramas del saber, preparándolos para desempeñarse en la vida laboral con mayores probabilidades de...