evaluacion
Páginas: 2 (312 palabras)
Publicado: 7 de abril de 2013
Para los docentes en Chile
El MINEDUC presenta a los establecimientos las Bases Curriculares 2012 para las asignaturas de Lenguaje y Comunicación, Matemática Historia, Geografía, Ciencias Sociales yCiencias Naturales de 1° a 6° básico e Idioma Extranjero Inglés de 5° y 6° básico. Estas Bases, que corresponden a una adaptación de la propuesta del Ajuste Curricular de 2009 a los nuevosrequerimientos de la Ley General de Educación, han sido aprobadas por el Consejo Nacional de Educación.
Su puesta en vigencia está planificada en forma paulatina, considerándose que en 2012 podrán serimplementadas en los niveles 1°, 2° y 3° Básico. Los planes y programas de estudio correspondientes serán puestos a disposición de la comunidad escolar en fecha próxima de modo que los establecimientoscuenten con el máximo de instrumentos para planificar sus clases.
Estas Bases recogen todas las observaciones que surgieron de la Consulta Pública realizada durante el primer semestre de este año, en laque participaron aproximadamente 11.000 docentes y 200 expertos. Recogen asimismo las observaciones que realizó el Consejo Nacional de Educación en su evaluación.
El Decreto Supremo N° 439/2012aprueba las Bases Curriculares de 1º a 6º básico para las asignaturas de Lenguaje y Comunicación, Matemática, Historia, Geografía y Ciencias Sociales, y Ciencias Naturales, y los objetivos para 5º y6º básico de Idioma Extranjero Inglés. Durante el año 2012, se aplicarán dichas Bases de 1° a 3° básico. Los niveles de 4° a 6° básico se aplicarán a partir del 2013.
Las Bases Curriculares son elnuevo documento principal del Currículum Nacional. Establecen los objetivos mínimos de aprendizaje que deben alcanzar los alumnos/as de todos los establecimientos escolares del país en cada nivel yasignatura. Definen aprendizajes relevantes y de calidad, y facilitan la tarea de los docentes, pues especifican con un lenguaje directo aprendizajes observablesque se adecuan a la edad y a los...
El MINEDUC presenta a los establecimientos las Bases Curriculares 2012 para las asignaturas de Lenguaje y Comunicación, Matemática Historia, Geografía, Ciencias Sociales yCiencias Naturales de 1° a 6° básico e Idioma Extranjero Inglés de 5° y 6° básico. Estas Bases, que corresponden a una adaptación de la propuesta del Ajuste Curricular de 2009 a los nuevosrequerimientos de la Ley General de Educación, han sido aprobadas por el Consejo Nacional de Educación.
Su puesta en vigencia está planificada en forma paulatina, considerándose que en 2012 podrán serimplementadas en los niveles 1°, 2° y 3° Básico. Los planes y programas de estudio correspondientes serán puestos a disposición de la comunidad escolar en fecha próxima de modo que los establecimientoscuenten con el máximo de instrumentos para planificar sus clases.
Estas Bases recogen todas las observaciones que surgieron de la Consulta Pública realizada durante el primer semestre de este año, en laque participaron aproximadamente 11.000 docentes y 200 expertos. Recogen asimismo las observaciones que realizó el Consejo Nacional de Educación en su evaluación.
El Decreto Supremo N° 439/2012aprueba las Bases Curriculares de 1º a 6º básico para las asignaturas de Lenguaje y Comunicación, Matemática, Historia, Geografía y Ciencias Sociales, y Ciencias Naturales, y los objetivos para 5º y6º básico de Idioma Extranjero Inglés. Durante el año 2012, se aplicarán dichas Bases de 1° a 3° básico. Los niveles de 4° a 6° básico se aplicarán a partir del 2013.
Las Bases Curriculares son elnuevo documento principal del Currículum Nacional. Establecen los objetivos mínimos de aprendizaje que deben alcanzar los alumnos/as de todos los establecimientos escolares del país en cada nivel yasignatura. Definen aprendizajes relevantes y de calidad, y facilitan la tarea de los docentes, pues especifican con un lenguaje directo aprendizajes observablesque se adecuan a la edad y a los...
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