Evaluacion
Páginas: 3 (572 palabras)
Publicado: 22 de abril de 2010
QUE ES LA EVALUACION
En estos últimos años mi labor como investigador del fenómeno educativo me ha llevado a la tarea de indagar, buscar, inquirir sobre éste tema, por lo cual las notas que hoyles ofrezco son el resultado de esa búsqueda inalcanzable por esclarecer el fenómeno. Espero que sirvan como aliciente y como detonador para la reflexión, la crítica y la búsqueda de nuevosparadigmas de evaluación.
1. Concepto de evaluación.
Analizaremos tres definiciones de evaluación:
1.- La evaluación es el proceso por el cual se determina el mérito o el valor de algo.
2.- Laevaluación supone un proceso o conjunto de proceso o conjunto de procesos para la obtención y análisis de la información relevante en que apoyar el juicio, de valor, sobre un objeto, fenómeno, procesoo acontecimiento como soporte de una eventual decisión sobre el mismo ( A. de la orden, 1985. pagina 133).
3.- Evaluación es el proceso de obtener información y usarla para formar juicios que a suvez, se usará en la toma de decisiones ( Tenbrink, 1981, pagina, 22).
De las definiciones anteriores se desprende que:
A.- El proceso evaluativo está al servicio de una toma decisiones, y porello explica el carácter instrumental de la evaluación: es un medio para un fin.
B.- Toda evaluación implica un juicio de valor sobre el objeto evaluado y, por consiguiente, un criterio decomparación.
C.- Estos dos componentes son los elementos nucleares del proceso evaluador.
D.- La evaluación es un proceso sistemático en el cual pueden distinguirse tres pasos fundamentales:
- El primerpaso implica una especificación de las decisiones que se van a tomar a partir de los resultados y una especificación de los criterios a través de los cuales van a ser valorados.
- El segundo paso esel momento propio para recoger información o datos.
- El tercer paso implica la comparación entre la información recogida y el criterio adoptado en orden de emitir un juicio de valor sobre el...
En estos últimos años mi labor como investigador del fenómeno educativo me ha llevado a la tarea de indagar, buscar, inquirir sobre éste tema, por lo cual las notas que hoyles ofrezco son el resultado de esa búsqueda inalcanzable por esclarecer el fenómeno. Espero que sirvan como aliciente y como detonador para la reflexión, la crítica y la búsqueda de nuevosparadigmas de evaluación.
1. Concepto de evaluación.
Analizaremos tres definiciones de evaluación:
1.- La evaluación es el proceso por el cual se determina el mérito o el valor de algo.
2.- Laevaluación supone un proceso o conjunto de proceso o conjunto de procesos para la obtención y análisis de la información relevante en que apoyar el juicio, de valor, sobre un objeto, fenómeno, procesoo acontecimiento como soporte de una eventual decisión sobre el mismo ( A. de la orden, 1985. pagina 133).
3.- Evaluación es el proceso de obtener información y usarla para formar juicios que a suvez, se usará en la toma de decisiones ( Tenbrink, 1981, pagina, 22).
De las definiciones anteriores se desprende que:
A.- El proceso evaluativo está al servicio de una toma decisiones, y porello explica el carácter instrumental de la evaluación: es un medio para un fin.
B.- Toda evaluación implica un juicio de valor sobre el objeto evaluado y, por consiguiente, un criterio decomparación.
C.- Estos dos componentes son los elementos nucleares del proceso evaluador.
D.- La evaluación es un proceso sistemático en el cual pueden distinguirse tres pasos fundamentales:
- El primerpaso implica una especificación de las decisiones que se van a tomar a partir de los resultados y una especificación de los criterios a través de los cuales van a ser valorados.
- El segundo paso esel momento propio para recoger información o datos.
- El tercer paso implica la comparación entre la información recogida y el criterio adoptado en orden de emitir un juicio de valor sobre el...
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