Evaluacion

El grupo de 1ºB esta conformado por una matricula de 20 alumnos, 11niños y 9 niñas, cuyas edades van de los dos años 9 meses hasta los tres años 5 meses.
Los niños se han adaptado fácilmente, todosentran sin ningún problema, en algunas ocasiones los niños han comentado ya no querer asistir a la escuela “porque hay niños que les pegan”.
El grupo es activo y participativo, pero es necesariotrabajar con ellos acuerdos y reglas, ya que se les olvidan con facilidad. Un 80% son egocéntricos cuando se trabajan con los materiales del salón y con los juguetes a la hora del recreo.
El trabajo enequipo aun no es bueno ya que no logran ponerse de acuerdo en las acciones que se realizaran de forma conjunta y discuten mucho al querer ser los líderes del equipo.
Un 30% de los niños se paraconstantemente de su lugar para quitarle el material a sus compañeros o tomar otros materiales que en ese momento no se están utilizando.
Un 50% del grupo se preocupa por el cuidado de sus pertenencias yel acomodo de las mismas (suéter, chamarras, juguetes, etc.). El 50% restante deja sus pertenecías en las mesas, en el suelo, en la silla o se acercan a colgarla al perchero, pero no lo hacen de formacorrecta.
El 40% se preocupan por cuidarse, el resto se sube a las sillas, se sientan de forma incorrecta, se suben a las mesas (en espacial cuando se trabajan con material de construcción) tambiénal lavarse las manos se mojan las mangas y algunas veces el pecho, corren sin fijarse o tener precaución.
En un 50% los niños tienen un lenguaje entendible, los cual los hace capaces de conversar conun adulto. El 40% tiene un volumen bajo de voz y se les entiende poco (cabe mencionar que en estos casos se han estado observando avances) por lo que utilizan señas para que se les pueda entender. Enel caso de Pedro, tiene un tono alto de voz pero aun no articula palabras, se comunica a través de sonidos y señas.
La mayoría tiene un lenguaje poco expresivo , no dan grandes explicaciones de...