evaluacion

NOMBRE.- CURSO.-
FECHA.-

1.-Clasifica en unimembre (U) o bimembres (B) lassiguientes oraciones:

El sol.

Ese niño duerme la siesta por las tardes.

Mi hermano compró un automóvil.Juan!

2.- Escribe con c, s, x o z donde corresponda:
Cerca de la lo_ a que tapa po_ o podrás ver algunas_ etas.
El _ iervo ahorcado pudo e_ pirar a las dos: ahora ésta e_ tático.
Si golpeas la fruta con la ma_ a, se derramará todo el _umo.
Intento a_ ar la carne con una bra_a.
Nosencontramos por a_ar en el ba_ar.
Todo lo e_otérico está muy de moda.
¡Qué extraño! Quiso rebo_ar los filetes después de co_erlos.
El _ueco quiso comprarse unos _uecos.
La luz delsol _egó al bra_ero mientras _embraba.
Está a punto de rebal_ar el agua del vaso.
Su madre le enseño a co_er y a bordar.
Ingresó en la clínica para el doctor Ayala le e_tirpr eltumor.
Los po_os habían formado una ma_a en el fondo del ca_o.
La _esion del con_ejo fue un desastre; tuvo que entrar el comisario para rogarles que se abstuvieran de bo_ear.
Quiso servirde_ebo para el e_pía que querían a_e_inar.

4.- Convertir estas oraciones en voz pasiva.

El gato caza ratones
El sol calienta la tierra
Luis estudiala lección
Colón descubrió América.
Yo escribo una carta.
5.- Convertir las siguientes oraciones en voz activa.

La ciudad será desbastada por el huracánEl queso fue comido por el ratón
La casa fue destruida por el fuego
Los buenos serán premiados por Dios.
La iglesia fue fundad por Cristo.