Evaluacion

LA EVALUACIÓN Y LA INTERACCIÓN MAESTRO, ALUMNO Y APRENDIZAJE.

La concepción sobre evaluación, está relacionado con el ejercicio continuo de nuestras acciones y decisiones,así como la evaluación hacia nosotros mismos y a los demás, dicha concepción acerca de la evaluación educativa está íntimamente relacionada con el desarrollo curricular, ypor ende con los paradigmas teóricos rectores.
La evaluación, como parte del proceso educativo, implica también una serie de competencias tanto por parte del docente comopor parte del alumnado, eso sin tomar en cuenta las definiciones que se tienen de la misma. Por ello el SABER , EL SABER HACER Y EL SABER SER, deben expresarse enconductas observables, medibles y evaluables respetando siempre la dignidad como ser humano y tomando también en cuenta la justicia, el respeto, la tolerancia y la equidad.Debido a que se evalúan los desempeños, podemos utilizar varios instrumentos que nos permitirán visualizar durante todo el proceso de aprendizaje los avances de los alumnos,dichos instrumentos son :registros anecdóticos ( diarios de clases ), trabajos y ejercicios de los alumnos en clase, listas de cotejo, tareas y trabajos fuera de clase, evaluación deportafolios o carpetas, exámenes, autoevaluación, coevaluación y rúbricas. Dichos instrumentos serán de gran ayuda durante la evaluación diagnóstica, formal y sumativa.
Es degran importancia que además de la evaluación que el docente realiza, es necesario que el alumno se autoevalúe y coevalue ya que gracias a ella reflexiona y valora losavances y progresos de su proceso de aprendizaje construido, identificando con el apoyo del docente en donde tiene fortalezas o localizar las áreas que se tienen que...