Evaluacion
Páginas: 2 (434 palabras)
Publicado: 29 de septiembre de 2011
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AMBIENTES DOCENTES QUE APOYAN LA INSTRUCCIÓN DIVERSIFICADA[pic]Podemos considerar la enseñanza y el aprendizaje como un triángulo, en el que todas las partes son necesarias paraconstruir y sustentar el todo.
Los niveles de aprendizaje engarzados con los elementos del currículum.
Un tema de estudio está compuesto de[pic]
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Profesores trabajando en la construcciónde aulas diversificadas
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Estrategias docentes que apoyan a la diversificación
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EL AULA DIVERSIFICADA
Alumnos con diversas culturas, intereses, formas demirar el mundo…
Adecuar las prácticas a las necesidades de los alumnos, diversificando la instrucción.
Proporcionar modos específicos de aprender, para cada alumno, utilizar el tiempo de maneraflexible.
Existen
Debemos
ELEMENTOS CONSTITUTIVOS
• El profesor se centra en lo esencial
• Contempla las dif. de los estudiantes
• Evaluación y enseñanza son inseparables• Modificación de contenidos, procesos y productos
• Tareas adecuadas para los estudiantes
3 PRINCIPIOS BÁSICOS PARA UNA INSTRUCCIÓN EFICAZ.
• La inteligencia es variable
• Elcerebro está ávido de sentido
• Los humanos aprenden mejor si el reto es moderado.
“La enseñanza cuando se realiza con pericia se basa en el triangulo del aprendizaje”
Los estudiantesEl profesor
El contenido
Hechos clave
Conceptos
organizadores
Principios
básicos
Actitudes asociadas
Habilidades
esenciales
Estos componentes se usan para desarrollar
Elproceso (actividades diseñadas para que el alumno dé sentido o se del contenido)
El contenido (lo que un estudiante debe saber, comprender y ser capaz de hacer como resultado del estudio)
Elproducto (cómo el aprendiz muestra y amplía lo que ha llegado a saber, comprender y ser capaz de hacer)
El contenido, el proceso y el producto se utilizan con el propósito de conseguir
Claridad por...
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AMBIENTES DOCENTES QUE APOYAN LA INSTRUCCIÓN DIVERSIFICADA[pic]Podemos considerar la enseñanza y el aprendizaje como un triángulo, en el que todas las partes son necesarias paraconstruir y sustentar el todo.
Los niveles de aprendizaje engarzados con los elementos del currículum.
Un tema de estudio está compuesto de[pic]
[pic]
Profesores trabajando en la construcciónde aulas diversificadas
[pic]
Estrategias docentes que apoyan a la diversificación
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EL AULA DIVERSIFICADA
Alumnos con diversas culturas, intereses, formas demirar el mundo…
Adecuar las prácticas a las necesidades de los alumnos, diversificando la instrucción.
Proporcionar modos específicos de aprender, para cada alumno, utilizar el tiempo de maneraflexible.
Existen
Debemos
ELEMENTOS CONSTITUTIVOS
• El profesor se centra en lo esencial
• Contempla las dif. de los estudiantes
• Evaluación y enseñanza son inseparables• Modificación de contenidos, procesos y productos
• Tareas adecuadas para los estudiantes
3 PRINCIPIOS BÁSICOS PARA UNA INSTRUCCIÓN EFICAZ.
• La inteligencia es variable
• Elcerebro está ávido de sentido
• Los humanos aprenden mejor si el reto es moderado.
“La enseñanza cuando se realiza con pericia se basa en el triangulo del aprendizaje”
Los estudiantesEl profesor
El contenido
Hechos clave
Conceptos
organizadores
Principios
básicos
Actitudes asociadas
Habilidades
esenciales
Estos componentes se usan para desarrollar
Elproceso (actividades diseñadas para que el alumno dé sentido o se del contenido)
El contenido (lo que un estudiante debe saber, comprender y ser capaz de hacer como resultado del estudio)
Elproducto (cómo el aprendiz muestra y amplía lo que ha llegado a saber, comprender y ser capaz de hacer)
El contenido, el proceso y el producto se utilizan con el propósito de conseguir
Claridad por...
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