evaluacion


Nombre: Walesca Viridiana Luarca Ramirez
Carné: 0719-11-16995
Curso: Evaluación Escolar
Jornada: Domingo














Licenciado: Julio Alvarez
Fecha de entrega: 26/7/2013
¿Qué es evaluar?
Debemos de tener bien claro que la evaluación es una acción en la cual podemos apreciar, la manera que el estudiante aprenden que es lo que necesita, y como nos permite visualizarlos tipos de herramientas y técnicas que podemos utilizar para que los estudiantes puedan mostrar sin ninguna dificultad el rendimiento eficaz de cualquier tarea o actividad .
En la evaluacion la competencia que como docentes hubiéramos especificado con antelación ya que nuestra misión es estimular, orientar y dirigir con habilidad el aprendizaje del estudiante para obtener un rendimiento real ypositivo.
Debemos de tener muy claro que necesitamos una previa evaluación que debe ser antes de cada ciclo educativo con el propósito de obtener un diagnostico de los conocimientos previos que el alumno posee en relación a los temas que se realizaran a lo largo del proceso educativo, para poder adaptar la planificación a las necesidades de los estudiantes.
Durante porque su propósitoprimordial es determinar el nivel de dominio de un aprendizaje preciso y concreto. La capacidad que el estudiante dispone y la cual nos permite establecer lo que el estudiante ha aprendido y lo que le falta por aprender.
Al final de un proceso educativo que nos permitirá verificar si la competencia que seleccionamos ha sido alcanzada según los indicadores de logros que propusimos..
Así mismopodemos determinar a lo largo del desarrollo de los. Procesos de enseñanza y aprendizaje si han sido significativos, o verificar si los aciertos y errores que se están cometiendo puedan modificarse según los resultados obtenidos ya que la evaluación no solo es al finalizar un proceso educativo.

Técnicas de evaluación
La evaluación la podemos llevar a cabo utilizando diferentes técnicas las cualesnos va a permitir concretar el proceso de aprendizaje.

Técnicas que utilizo en mis clases son las siguientes:

Expositiva
Dictado
Interrogativa
Argumento
Diálogo
Investigación
Trabajo en Equipo
Lluvia de ideas
Entrevista escrita
Estudio dirigido



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Diferencia entre evaluar, medir y calificar

Evaluar
Medir
Calificar
Debemos de tener bien claro que la evaluaciónes una acción en la cual podemos apreciar, la manera que el estudiante aprenden que es lo que necesita, y como nos permite visualizar los tipos de herramientas y técnicas que podemos utilizar para que los estudiantes puedan mostrar sin ninguna dificultad el rendimiento eficaz de cualquier tarea o actividad y sobre todo saber para que estamos evaluando.
Así mismo podemos evidenciar si en realidadel estudiante ha logrado los resultados previstos en la competencia que como docentes hubiéramos especificado con antelación ya que nuestra misión es estimular, orientar y dirigir con habilidad el aprendizaje del estudiante para obtener un rendimiento real y positivo.
La evaluación es cualitativa.
La medición nos la utilizamos previo a la evaluación es la que no va a indicar que tanto sabes deun tema especifico el objetito ver el rendimiento del alumno que tanto sabe la habilidad que tiene para identificar un problema y como darle la solución.
la medición es cuantitativa.

El principal objetivo de calificar es de otorgar un valor a los conocimientos que el estudiante a adquirido a lo largo del proceso enseñanza aprendizaje






Diferencia entre evaluación tradicional yevaluación alternativa.

Evaluación tradicional
Evaluación alternativa
La evaluación tradicional la podemos tomar como una actividad programada que a lo largo de la educación se ha implementado con una prueba escrita ya que los parámetros soy establecidos por el docente la cual nos va a brindar notas cuantitativas de la información de diversos temas, no tomando en cuenta la potencialidad del...