Evaluacion

APRENDIZAJES DE LA EVALUACIÓN
1. La evaluación de los aprendizajes en el ámbito educativo es un elemento que se da en coordinación con el diseño curricular y la docencia, en donde se especificaqué aprendizajes se esperan, y cómo se logran a través del currículum y los cursos. La evaluación se construye con base en tres elementos fundamentales: los aprendizajes, la observación o medición y lainterpretación. Estos elementos se interrelacionan para lograr una evaluación coherente que deberá ser objetiva y válida.
2. La forma de como se construye y representa el conocimiento y sedesarrolla la competencia  sirve para definir los objetivos de aprendizaje complejo y diseñar las experiencias de aprendizaje y de evaluación. Los estudiantes procesan los contenidos y se los apropian, ycon ello se transforman en tanto generan nuevos esquemas de pensamiento y acción a partir de la misma información, pero sobre todo de lo que aprenden respecto a sus aplicaciones.
3. Latransformación personal se puede considerar producto del aprendizaje, pero es reconocible sólo por el mismo estudiante, pues es un producto interno. Se requiere hacer inferencias con base en productos yobservaciones en los que se identifican evidencias que sean la expresión de ese proceso interno producto de la intervención educativa.
4. Esta evidencia del aprendizaje permitirá evaluar y calificar loaprendido, pero sobre todo permitirá la expresión del que aprende. Permitirá observar que fue capaz de producir algo, que concretó e integró conocimientos, habilidades y actitudes, y que tiene unacapacidad manifiesta para “saber hacer” y demostrar sus aprendizajes. La evaluación a partir de evidencias se basa en el conjunto de métodos y herramientas para inferir el nivel de logro de losaprendizajes. Para ello se definen los estándares y los criterios de valoración que dependen de las características de los aprendizajes, del tipo de evidencias y del tipo de evaluación.
5. La evaluación...