Evaluacion

LECTURA:
EL PROCESO EN UNA MIRADA: HERRAMIENTAS Y TECNICAS DE LA EVALUACION NATURALISTA
La evaluación naturalista se interesa por comprender la conducta humana desde el propio marco de referenciadel sujeto en particular, al mismo tiempo que examina cómo experimenta al mundo. Busca penetrar al interior de los grupos o comunidades con el propósito de describir detalladamente situaciones,eventos, personas, interacciones y comportamientos. Considera también las ideas de los participantes, sus experiencias, percepciones y actitudes tal como ellos lo expresan y no como uno los describe.
Sedesarrolla en los escenarios naturales y supone el contacto directo y prolongado con el ambiente natural en su acontecer, sin que exista una manipulación intencional por parte del investigador, por loque también se le denomina método naturalista.
Dado que para la investigación cualitativa importa más el proceso que el producto, la perspectiva de los participantes sobre una situación en particular;el significado que le dan a las cosas, a su vida y a la forma en cómo la enfrentan, constituye el punto central de este tipo de estudios estrechamente vinculada con el paradigma de la investigacióncualitativa, la evaluación cualitativa, no intenta manipular, controlar o eliminar las variables que se dan en la situación. Por el contrario, le importa cubrir toda la complejidad de la propiasituación y desenmarañarla, abstrayendo sus características más significativas y comprender las relaciones socio-educativas, en el marco de los lineamientos académicos, la normatividad institucional, laspolíticas educativas y las formas organizacionales.
Su principal propósito es el de responder a interrogantes tales como: ¿qué sucede en la dinámica interna del programa?; ¿cuáles son las debilidades delprograma?; ¿cómo se interpretan y se llevan a cabo las especificaciones formuladas en el programa?; y ¿por qué se obtuvo tal o cual resultado?
La evaluación cualitativa presenta un carácter...