Evaluacion









PORTAFOLIO
PROCEDIMIENTOS EVALUATIVOS II
(TASKS)








Fabián Vidal Uribe
Pedagogía en Inglés 3°Año
/Task 1/
Unidad: "Places in your house" (5th grade)Contenido: Vocabulario
Descripción de la unidad/contenido: Identificar, reconocer, recordar y aplicar vocabulario en relación a los nombres de los diferentes lugares y espacios de una casa, ejemplo: Livingroom, bathroom, bedroom, Kitchen, entre otros lugares.
Actividad:
1- Como primer paso el profesor deberá mostrar una imagen de una casa y de los diferentes espacios que se encuentran en ella.Además, deberá identificar y explicar los nombres a los lugares que conforman cada habitación de la casa para que los alumnos aprendan.


2- Posterior al contenido, la actividad consiste en que losalumnos dibujen un plano (o mapa) simple de su casa siguiendo el modelo entregado por el profesor. Dentro del dibujo deben agregar los nombres de los lugares y espacios que conforman cada habitaciónde su casa. (La actividad esta aplicada para ser desarrollada en una clase).

"Validez":
Objetivo: Por medio de la actividad visual de dibujar, cada alumno debe ser capaz de identificar cada espacioen una casa y habitación con sus respectivos nombres en inglés.



"Confiabilidad": (En base a los resultados)
Evaluación de la actividad:
Para evaluar la actividad se considerarán lossiguientes aspectos y pasos:
(Desde una evaluación cualitativa a los resultados de la actividad):

a. Los alumnos identifican los lugares y espacios de una casa correctamente.
b. Los alumnos reconocen ladiferencia entre uno y otro lugar (espacio) de una casa o habitación.
c. Los alumnos aplican vocabulario acorde al contenido (el correcto uso y orden de las palabras).


(Desde una evaluacióncuantitativa a los resultados de la actividad):
a. Aplicar términos pareados con la imagen de un lugar de la casa y en otra columna los nombres en inglés de estas de forma desordenada para que los...