Evaluacion

JUSTIFICACION

La violencia, la agresividad, las conductas violentas, constituyen un tema de una relevancia social indiscutible. La violencia se produce en todo el mundo, en todas las culturas, atodas las épocas históricas y en todos los estratos de la sociedad. Un porcentaje nada despreciable de personas vive bajo el maltrato directo o indirecto de los que les rodean. Maltrato que adquierediversas formas, entre ellas el abuso sexual o el abandono, en muchas ocasiones cometidos por sus familiares. Científicos de todos los campos han dedicado gran atención y esfuerzo a la comprensión yexplicación del fenómeno.

Sin embargo los sentimientos, las emociones y los valores no siempre son o han sido
materias de trabajo escolar. De esta manera, venimos a reafirmar la necesidad deconsiderar como parte fundamental de la educación la formación del niño en valores, tales como solidaridad y cooperación frente al individualismo y la competitividad. Si en algún ámbito, junto con la familia,los niños deben estar a salvo de los comportamientos y las actitudes violentas, éste es sin duda alguna la escuela.

Es ahí donde centramos nuestro proyecto de escuela, utilizando una variedad deestrategias, donde sean los valores una parte fundamental para obtener mejores resultados.

ESTRATEGIAS
Relaciones entre la Escuela y la Familia.

Se trata de actuaciones dirigidas a fortalecerlas relaciones entre escuela y familia: el eje padres-profesorado es fundamental en la coordinación de actuaciones educativas. Ambos estamentos de la comunidad educativa deben mantener una comunicaciónfluida para que la coherencia de las intervenciones pedagógicas sea una realidad. Entre las iniciativas que tienen como objetivo impulsar las relaciones entre padres y profesorado podemos subrayar lassiguientes: las reuniones colectivas de aula(en las cuales se realiza una valoración general de la evolución del alumnado y del grupo-clase), las reuniones individuales padres-tutor/a (abordando...