evaluacion

Páginas: 2 (412 palabras) Publicado: 17 de enero de 2014
Bogotá, 27 de febrero de 2013
Docente
JULIA ISABEL BARRIOS FERRADANEZ
CC: 33337124
Entidad territorial: BOLIVAR
Prueba: Docente de básica primaria, C03
Radicado: 8b02b18c97
Respetado(a)docente:
Agradecemos su participación, comentarios e inquietudes en la evaluación de competencias 2012 para docentes
y directivos docentes regidos por el Decreto ley 1278 de 2002. De manera atenta laUniversidad Nacional de
Colombia resuelve la solicitud presentada en la etapa de reclamaciones.
El proceso de evaluación de competencias está regulado por el Decreto ley 1278 de 2002 (Estatuto deprofesionalización docente), los Decretos reglamentarios 2715 de 2009, 240 de 2012, las resoluciones 12295 de
2011, 6082, 9090 de 2012 y 1250 de 2013 del Ministerio de Educación Nacional y el ConvenioInter
administrativo 546 de 2012 suscrito entre el Ministerio de Educación Nacional, el Instituto Colombiano para la
Evaluación de la Educación y la Universidad Nacional de Colombia. En este proceso,la Universidad Nacional de
Colombia es responsable de la elaboración y calificación de las pruebas, por lo cual las respuestas a las
reclamaciones abordan inquietudes relacionadas con estos dosaspectos. En este marco normativo a
continuación se da respuesta a su requerimiento.
Detalle de resultados. La calificación final publicada es una cifra que expresa de manera sintética el nivel deldocente o directivo docente frente a los tres tipos de competencias evaluadas, a saber, comportamentales,
pedagógicas y disciplinares, en relación con el grupo de evaluados que presentó la misma prueba.El Decreto ley
1278 de 2002 (Artículo 36) establece que podrán acceder a ascenso en el escalafón docente o reubicación en un
nivel salarial superior quienes obtengan más del 80% en la evaluación decompetencias. Para el docente, el
acogerse al proceso de evaluación es voluntario y la norma no contempla sanción alguna para los docentes que
obtengan calificación inferior. Revisados los...
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