evaluacion

Puedo mencionar que Renata Jocelyn es una niña que presenta Necesidades educativas especiales, motivo por el cual a su mamá le solicite algún diagnostico pues hace referencia que la lleva a atenciónpsicológica al DIF, hasta el momento no se ha entregado ningún documento por parte de la mamá, la niña muestra dificultad de atención, de coordinación, de lenguaje y de motricidad fina y gruesa, a lolargo de las jornadas se le ha solicitado a la mamá realice algunos ejercicios que puedan ayudarla.
He podido identificar que a Roberto, Ximena Esmeralda y Joel Alejandro se les dificulta expresarsus sentimientos, estos dos últimos muestran dificultad para expresarse oralmente con claridad y solo expresan algunas palabras entre-cortadas sin frases completas como por ejemplo, para salir alsanitario solo dicen “Maño maneta” Aunque una gran mayoría del grupo sabe expresar su opinión sobre algún tema, la problemática surge cuando se les pide que hablen de un tema en específico, dicho ejemplo esclaro cuando he pedido su opinión en algunas narraciones de cuentos, al ser cuestionados se muestran demasiado nerviosos ante sus compañeros.
Dentro del grupo y de las actividades que se desarrollanen él, una de las estrategias que más he utilizado es la expresión oral, en la cual identifique que Katia, Pedro Azael, Ana Cristina, Emily Naomi, Yurem y Valeria logran expresarse con un vacabulariomás fluido y con mayor claridad en las ideas que desean expresar a diferencia de sus demás compañeros, son capaces de observar un cuento y narrarlo a un compañero, así como anticipar que es lo quepasara en alguna historia que se les narra, mostrando creatividad para inventar historias completas y finales de algunas de ellas.
Por ser un grupo de tercer grado de preescolar el grupo en su mayoríaha logrado identificar su nombre y su escritura aunque algunos niños como Brandon Andres y Tonantzin Daniela, aún se encuentran fortaleciendo dicho proceso.
Al grupo principalmente llama su...