evaluacion


UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL


3ER SEMESTRE

28 DE ENERO 2012


LA IMPORTANCIA DE LA PLANEACION ESCOLAR EN EL DESARROLLO DE LA ESCUELA.
Por lo general el profesor busca problemáticas en el contexto del grupo y sus necesidades educativas, como lo son: la competencia lectora, la deserción escolar, el bajo rendimiento escolar, que año con año nos muestran los resultados de ENLACE,y que nuestros directores, supervisores y jefes de sector recriminan en nosotros los profesores frente a grupo, y que desafortunadamente muchos de nosotros culpamos y nos justificamos en nuestros alumnos
Es tiempo de ver qué es lo que estamos haciendo y en nuestro caso abordaremos el uso del instrumento de transformación que el proyecto escolar asume en su discurso oficial, me refiero a laplaneación escolar.
Se dice que la planeación es una competencia fundamental que debemos de desarrollar nosotros los futuros maestros de educación primaria y preescolar, la cual nos generara la capacidad de organizar actividades didácticas y a su vez con la cual seleccionaremos recursos congruentes, con los propósitos educativos y con las características y necesidades de nuestros alumnos, así comotambién nos servirá para conocer estrategias de evaluación que nos permitan valorar el aprendizaje de nuestros niños
Por ello cómo se maneja en diversos estudios, una adecuada planeación de la enseñanza y el uso conveniente de la información, influyen en la calidad de los aprendizajes que se logran en la escuela.
Sin embargo como en cualquier sistema es necesario el valorar el impacto de laplaneación para determinar las ventajas y desventajas del planeamiento, por lo general las situaciones positivas son más fácil de asimilar y están sintetizadas, para el equipo las más importantes son: la obligación a los objetivos de la institución, por lo tanto nos obliga a el establecimiento de metas a alcanzar, y sobre todo la coordinación necesaria porque al final el trabajo colaborativo lograrapotencializar el desempeño ante la sociedad de la escuela. Cada una de las ventajas que se mencionaron son las más significativas dentro de la perspectiva que a nuestro juicio son demasiado explicitas.
Por lo contrario al mencionar algunas de las desventajas tendremos que abordarlas desde la importancia que así requiere para establecer la anticipación, detalle y quien debe de efectuar los programasa seguir, y que a continuación haremos mención:
Incertidumbre en las previsiones, es importante establecer si las circunstancias en las que está basada la planeación son correctas, ya que para efectos de planeación debe de haber una base en la estimación de las presunciones.
El peligro de crear criterios inflexibles, no debemos de realizar una planeación tan detallada porque provocara un mayorgrado de inflexibilidad, sabemos de antemano que la planeación debe de permitirnos flexibilidad para los imprevistos o circunstancias que no estén contempladas o que emergen, por lo cual es necesario tomar en cuenta este punto para que en lugar de generar una desventaja se convierta en un área de oportunidad.
El costo de la planificación vs. costo de la imprevisión, sabemos que la planificaciónsiempre nos producirá un costo, en tiempo, y energía que nos genera al desarrollar nuestras planeaciones, pero es justificable desde nuestro punto de vista.
Pero qué importancia tiene el planear sino se genera una evaluación con efectos de calidad, sabemos de las necesidades y la calidad es una necesidad la cual transportada al mundo de la docencia lo podemos explicar en la necesidad de planear,monitorear y evaluar el trabajo que se está realizando, por lo cual se cuenta con la necesidad de realizar un circulo virtuoso que en términos de ingeniería denominara Deming como el Circulo de la Calidad PHRA, con el cual a partir de datos solidos se realizaran planes para conseguir el mejoramiento de las practicas actuales esta premisa la referirnos al P (plan) posteriormente continuaremos con...