EVALUACION

¿Qué se evalúa en un grupo de primaria?
Se evalúa, la programación del proceso de enseñanza y la intervención del profesor como organizador de estos procesos, así como proporcionar información alalumnado sobre el momento del proceso de aprendizaje en que se encuentra.
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Diseño de instrumentos de evaluación:
Se requiere construir esquemas de evaluación que lepermitan a l docente, realizar una amplia gamas de tareas como: el desarrollo de proyectos, la estructuración de portafolios, el trabajo por rubricas o matrices de desempeño, guías de observación,resolución de problemas en forma individual o grupal, periódico mural e incluso, en algunas ocasiones exámenes que posibiliten una interacción entre diversos elementos como contenido cognitivo de un campoformativo que sea conceptual, procedimental y Actitudinal, con algún referente concreto a la realidad que permita dar sentido y significado a la tarea de evaluar.
Reforma integral de la educación básica2009, Modulo 3: evaluación para el aprendizaje en el aula
Propósito de la evaluación.
Que la evaluación se convierta en un proceso de valoración cualitativa del avance y del logro de los alumnos,tanto en el desarrollo de las actividades como en la calidad y pertinencia de los productos obtenidos; todo esto tomando como base el desarrollo de competencias para la vida. Es importante que eldocente considere los aspectos y criterios que presenta el programa (como los propósitos del grado y los aprendizajes esperados) para observar algunos indicadores de logro que den cuenta del avance tantogrupal como individual de los alumnos.
Así mismo que el profesor disponga de información relevante con el fin de analizar críticamente su propia intervención educativa y tomar decisiones al respecto.Para ello, la información suministrada por la evaluación continua de los alumnos debe relacionarse con las intenciones que se pretenden y con el plan de acción para llevarlas a cabo.

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