evaluacion
SALA CUNA MAYOR
Educadora:
Párvulo: _____________________________________________________________________________
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
Nº INDICADORES
MEDICIÓN TOTALCORTE FINAL
AUTONOMÍA
1 Se aleja de situaciones peligrosas cuando el adulto se lo indica.
2 Se sienta solo y manipula objetos.
3 Manipula objetos con prensión de pinzas.
4 Manipulaobjetos o elementos, ya sea desenvolviendo, rasgando, ensartando, destornillando. Otros.
5 Camina solo
6 Corre con seguridad en distintas direcciones esquivando obstáculos.
7 Come con ayudamínima del adulto.
8 Toma líquido en jarro.
9 Come solo seleccionando alimentos de su agrado.
10 Se saca algunas prendas de vestir simples.
11 Se suba y baja algunas prendas de vestira sugerencia del adulto.
12 Se lava las manos y cara en forma guiada.
13 Se lava y seca las manos y cara aunque no sea de forma óptima a sugerencia del adulto.
14 Elige objetos entrevarios que se le ofrecen en su medio, utilizándolos para lo que fueron diseñados.
15 Elige actividades entre varias alternativas disponibles.
16 Toma decisiones simples(cambio de juego, amigos,materiales).
IDENTIDAD
17 Nombra o muestra algunas partes específicas del cuerpo.
18 Nombra y muestra articulaciones de su cuerpo, cuando el adulto le pregunta.
19 Identifica su imagen enfotografías o espejo.
20 Dice su nombre cuando se le pregunta.
21 Participa en actividades que producen interés y agrado en el grupo.
22 Demuestra alegría ante sus éxitos, mostrando sustrabajos frente a otros.
23 Dice o indica si es niño o niña.
CONVIVENCIA
24 Participa en juegos iniciados por el adulto.
25 Participa en distintas situaciones con sus pares respetandoespacios, materiales u otros.
26 Juega con otro niño o niña de forma espontánea.
27 Invita a otros niños/as a jugar compartiendo juguetes y materiales.
28 Expresa cariño a su pares cuando...
Regístrate para leer el documento completo.