evaluacion

Escala Estimativa
Esta herramienta tiene indicadores conceptuales, procedimentales y actitudinales y el rango de calificación puede ser regular (R), bien (B), muy bien (MB), excelente (E).
Estimael rango de calidad.
Ejemplo:
Indicadores
R
B
MB
E
Entrega formato completo de planeación y frente al grupo lo presenta




Expone y defiende su producto en el salón




Elige yjustifica la herramienta de calificación




Define el nivel de logro de la competencia






Rúbrica
Es la herramienta más exacta para calificar por competencias.
Cuenta con indicadores,nivel de desempeño y un descriptor, éste define con precisión el desempeño esperado para cada indicador.
Ejemplo:
Indicadores
Niveles de desempeño

1 Bronce
2 Plata
3 Oro
4 platino
Utilizalas TIC como recurso en su presentación
No utiliza las TIC
Utiliza las TIC de manera reducida
Utiliza las TIC con colores atractivos
Utiliza las TIC, Trabajo creativo, capta la atención del grupo.Entrega el mapa mental en el tiempo establecido
No lo entrega
Entrega el mapa después de la fecha

La entrega es poco tiempo después de lo acordado
Se entrega en el tiempo establecido o antes¿Qué es la evaluación?
Es un proceso psicológico superior en el que intervienen acciones que van desde la toma de información, el proceso cognoscitivo, la emisión de juicios valorativos y unatoma de decisiones.


La evaluación de las competencias.
Las competencias se evalúan con formas y herramientas “CUALITATIVAS”.
Debe ser un proceso funcional, sistemático, continuo, integral,orientador y cooperativo para obtener información sobre la forma en que el estudiante demuestra ser competente a través de su desempeño. Hay que emitir juicios de valor sobre ciertos criterios(indicadores) y llegar a una toma de decisiones que conduzca a la mejora del proceso enseñanza – aprendizaje.


Instrumentos cualitativos.
Son formas que por su diseño y metodología son flexibles e...