EVALUACION

Actividades para Tercer Grado
Practicar todos los días lectura en voz alta. El material de lectura puede ser el libro de la biblioteca del aula, un cuento que haya en casa, recortes de revista,Nada de tucanes , etc.

Lengua
Adivina adivinador.
1. Maca y Lola estuvieron jugando a preguntas y respuestas durante el recreo, pero no supieron responder algunas. ¿Las ayudan?


¿Qué clase depalabras son las respuestas que encontraron?









2. Completen el texto agregando alguno de los siguientes adjetivos. Pueden elegir otros.

Blanco- redondas- nuevo –rojos- desmenuzado-alto- especial.

Fabián, el cocinero___________, preparó una comida ________para la cena.
Arroz ____________con atún___________ para comenzar.
Luego pollo____________ con papas _______.
Depostre, una copa de frutos__________ con crema.

3. Describan a Fabián, el cocinero, utilizando adjetivos


4. LOS VERBOS
RECORDÁ QUE LOS VERBOS SON LAS PALABRAS QUE INDICAN ACCIÓN O MOVIMIENTO.Mirá con atención estas ilustraciones. Hacé una lista para cada imagen con los verbos que encuentres en ellas.



Ilustración 1



Ilustración 2



¿Me contarías?
Recortá y pegá cuatropalabras y una foto o dibujo de diarios o revistas.
Luego escribí una historia breve usando las palabras anteriores y ayudándote de lo que ves en la foto o en el dibujo. Estas preguntas te puedenservir de ayuda: ¿Quiénes? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Qué les pasó? ¿Cómo terminó?

¡El hada Mau y las perfectas malvadas!

Armar la ficha con los datos del libro:
Titulo:
Autora:
Ilustradora:
Dibujar latapa del libro.
Contestá con lo que vos pensas: (en forma de oración)
¿Cómo es un hada?
¿Cómo será el lugar donde viven?
Escribir el nombre de algunos cuentos donde aparecen hadas.
¿Quiénessuelen ser sus enemigos?








Leé el siguiente texto.
“El mejor retrato”
Hace mucho tiempo, el rey de un poderoso reino invitó a todos los artistas a retratarlos. El que mejor lo...