Evaluacion

 DUDAS EN RELACION CON LA EVALUACION DE EDUC PREESCOLAR:
QUE Y COMO EVALUAR, porque 3 momentos para evaluar, el registro de los aspectos pueden ser de manera completa o detalladamente?¿nosbasaremos en parámetros personales para registrar los avances o aprendizajes de los niños?¿

INFORMACION QUE UTILIZO PARA RECABAR EVIDENCIAS QUE DOCUMENTEN LOS AVANCES DE LOS NIÑOS:
DATOS QUE EVIDENCIENASPECTOS DEL APRENDIZAJE ESPERADO QUE ME PROPUSE .las anotaciones en el diario o de la educadora,
 QUE REFERENCIAS UTILIZO PARA VALORAR LOS AVANCES DE MIS ALUMNOS:
Que hacen y como lo hacendependiendo de la secuencia de actividades que realizan ya que no todos los alumnos avanzan al mismo tiempo aunque se encuentren en la misma sesión de clase ya que todos tenemos una forma diferente deaprender de ahí la importancia de ser un buen observador y captar en las distintas actividades que aprendieron siempre partiendo de lo que ya saben para ir incrementando esos saberes o sea ( que hacen ycomo lo hacen(que muestren lo que dicen saber)
 QUE NECESITO PARA REALIZAR UN BUEN DIAGNOSTICO INICIAL
Prever con anticipación la planeación, tomar en cuenta los saberes previos, tener capacidadde observación
Saber que es lo que voy a registrar (lo relevante) lo que hacen y dicen los niños basándome en los aprendizajes esperados que me propuse ya que estos son los que me van a ayudar paraque poco a poco se vaya logrando en un mayor porcentaje mi competencia planteada.(ya que la competencia no la voy a lograr con una actividad o en un día va a ser un proceso que voy a observarresultados palpables cuando se finalice el ciclo escolar
ReTOS NUEVOS TENGO ACERCA DE LA EVALUACION EN EL AULA Y EN LAS SITUACIONES DIDACTICAS QUE APLICO
Ser observadora permanentemente. Evaluando enbase a los aprendizajes esperados que me propuse

 CUADRO SINOPTICO




 COMPARA O VALORA LO QUE LOS NIÑOS SABEN HACER(CONOCIMIENTOS,HABILIDADES Y ACTITUDES)
 OBTENER EVIDENCIAS, ELABORAR...