evaluacion

Evaluación de Educación Matemática Cuarto año Básico
Nombre: ________________________________________Fecha: ___________
Puntaje Ideal: 40 puntos Puntaje Real: ___________ Nota: ____________Unidad: Los ángulos y su relación con figuras geométricas y elementos cotidianos; Transformaciones Isométricas.
Instrucciones: Lee atentamente cada pregunta, marcando de forma clara y ordenada turespuesta.
ITEM I. Selección única.
Encierra en un círculo la alternativa correcta según corresponda (10 puntos).
1.- A partir de las siguientes figuras geométricas: cuadrado y rectángulo. ¿Quéángulo podemos encontrar en ellos?:
a) Rectos b) Agudos
c) Obtusos d) Extendidos
2.- Los ángulos se encuentran formados por:
a) Dos líneas rectas y un vértice común. b) Dos vértices y una línea.c) Tres aristas. d) Ninguna de las anteriores.
3.- Los ángulos según su medida se clasifican en:
a) Agudos, rectos, obtusos, extendidos y completos.
b) Grandes, medianos y pequeños y redondos.c) Agudos y neutros.

4.- Los ángulos agudos miden:
a) Más de 90° y menos de 180°. b) 180°. c) Menos de 90° y más de 0°. d) 90°.

5.- El instrumento que sirve para medir todo tipo deángulos se llama:
a) Escuadra.
b) Huincha de medir.
c) Transportador.
d) Compás


ITEM II. Verdadero o falso.
Escribe una V si el enunciado es verdadero o una F si el enunciado es falso. Justificalas falsas (5 ptos).
1.- _____ Los ángulos rectos miden 90°.
2.- _____ Una rotación es el movimiento de una figura alrededor de un punto.
3.- _____ Al sumar un ángulo de 40° con un ángulo de 140°obtengo un ángulo extendido.
4.- ____Una traslación es el movimiento de una figura sobre una línea recta donde no cambia su forma ni su tamaño
5.- _____ Un ángulo completo mide 480°
ITEM III.TÉRMINOS PAREADOS.
Une con una línea el dibujo del ángulo que corresponda según su clasificación por medida (10puntos).

1.- 35°)

2.-



3.-...