evaluacion

Universidad Mariano Gálvez de Guatemala
Facultad de Humanidades
Dirección de Posgrado en Educación
Maestría en Educación
Especialidad en Docencia Superior

Guía de trabajo #6
ACTIVIDAD DECLASE
Módulo 2

Nombre: ___Marvin Paul López Méndez 2475-06-6818___________________
Instrucciones: Responde a las siguientes preguntas. Si es necesario utilice otra hoja.

Un modeloes… una metodología, un enfoque por el que se procederá a analizar un suceso o persona.

Existen diversos modelos de evaluación. Los más conocidos son:
1. Por objetivos
2. De juicio
3. Dedecisión
4. Naturales
5. Por competencias
6. Contexto, entrada, proceso, producto

Investigue como mínimo tres modelos y complete el siguiente cuadro comparativo con la información que se le solicita:Modelo
Evaluación Democrática
Evaluación Respondiente
Evaluación de Negociación
Autor
Stenhouse, McDonal y Elliot
Stake
Guba y Lincoln
Año
1976 y 1982
1972
1989
¿Cómo se originó?
Alver que el alumno y el docente deben establecer sus puntos de vista
Se originó al conocer que los alumnos tiene la facultad de responder
Se originó para la toma de decisiones a través de laexposición de ideas
Objetivo principal
Exponer puntos de vista
Comprobar la calidad de respuestas de los alumnos
Resolver problemas a través de una confrontación de ideas
Descripción (Fases)
El momentooportuno para que se expresen
Las fases marcadas se inician con las preguntas del docente
Las fases son muy controversiales y cambiantes debido a que al exponer los temas van variando las procesosInvolucrados
Alumno y Docente
Alumno y Docente
Alumno y Docente
Tiempo
La duración del periodo
La duración de las preguntas
La duración es la necesaria para solucionar los cuestionamientosInstrumentos que puede utilizar
Diversidad de instrumentos primordialmente la conversación entre ambas partes
Preguntas directas o preguntas lanzadas a la general
Mesa redonda, debates, lluvia de...