evaluacion

DISEÑO DE LECCIÓN
Área: Lengua y Literatura Año de Básica: Sexto
Tema: Lectura “La rana y la gallina”
Objetivo: Comprender, analizar ycomprender los elementos de la lengua y objetivos comunicativos específicos para conocer sobre otras realidades de vida y descubrir su importancia y función comunicativa.

Ejes de Aprendizaje
Destrezascon criterio de desempeño
Conocimientos
Estrategias metodológicas
Recursos
Evaluación

Escuchar lecturas en función de interpretarlas con una actitud crítica y valorativa.
Comprender lalectura en función de discriminar entre lo tradicional y el aporte propio de los autores con los recursos literarios, característicos y efectos.
Discutir sobre la naturaleza comunicativa de las lecturasdesde la planificación del discurso y el análisis de su contenido.
Identificar la idea global de diferentes lecturas con la organización de la información y función comunicativa.
ExperienciaDialogar sobre los animalitos que viven en el campo nombre, alimentación. Utilidad. Hábitat, protección.
Imitar movimientos y sonidos de la rana y la gallina.
Conceptualización
¿Sobre qué tratará lalectura?
Observar y describir los dibujos
Leer silenciosamente el contenido de la lectura.
Escuchar la lectura modelo
Formular preguntas y contestarlas
Subrayar las ideas principales y a lospersonajes de la lectura.
Leer oralmente en forma individual y grupal.
Deducir el mensaje de la moraleja.
Evaluación
Resumir lo leído de acuerdo a lo subrayado.
Comparar las alternativas propuestas alresponde de que trataría la lectura.
Técnica del Subrayado.
Leer el título y ponerle otro.
Señalar las ideas principales de la lectura.
Subrayar personajes de la lectura.

Técnica de ladramatización.
Dramatizar la lectura imitando a los personajes.

Lectura
Cartel
Tarjetas

Dramatización.
Enumerar el nombre de los personajes de la lectura.
Anotar las actividades que realiza cada...