evaluacion

Tipos de evaluación según su finalidad
 Cuando nos referimos al tipo de evaluación según su finalidad hablamos de tres:
Evaluación diagnostica: la que se realiza al inicio de un año, periodo otema para conocer aquellos conocimientos que el alumno posee.
Algunos de sus Propósitos son:
Tomar decisiones pertinentes para hacer el hecho educativo más eficaz, evitando procedimientos inadecuados.Detectar carencias, lagunas o errores que puedan dificultar el logro de los objetivos planteados
Establecer metas razonables a fin de emitir juicios de valor sobre los logros escolares; y con todoello poder adecuar el tratamiento pedagógico a las características y peculiaridades de los alumnos.
Función: identificar la realidad de los alumnos que participarán en el hecho educativo,comparándola con la realidad pretendida en los objetivos y los requisitos o condiciones que su logro demanda.
Momento: al inicio del hecho educativo, sea este un plan de estudio, un curso o una parte del mismo.Instrumentos preferibles: básicamente pruebas objetivas estructuradas, explorando o reconociendo la situación real de los estudiantes en relación con el hecho educativo.
Manejo deresultados: adecuar los elementos del proceso enseñanza aprendizaje tomándose las providencias pertinentes para hacer factible o más eficaz el hecho educativo, teniendo en cuenta las condiciones iniciales del alumnado.Evaluación formativa: esta se da en todo el proceso de enseñanza aprendizaje para localizar las deficiencias que se presentan y poder remediarlas Esta evaluación no pretende calificar al estudiantesino que se enfoca en los procesos y tratar de poner en manifiesto los puntos débiles, los errores y las deficiencias, de modo que el estudiante puedan corregir, aclarar y resolver los problemas queentorpecen su avance.
Propósito: tomar decisiones respecto a las alternativas de acción y dirección que se van presentando conforme se avanza en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Función:...