Evaluacion

EVALUACIÓN

En el proceso de la enseñanza la evaluación no se realiza de manera diferenciada más bien trabajan de manera articulada. La evaluación es el conjunto de acciones dirigidas a obtenerinformación sobre las actividades y procesos que se planean para el desarrollo de competencias curriculares, para la toma de decisiones respecto a las prácticas de enseñanza y el proceso de aprendizaje.Durante la evaluación nos centraremos principalmente en el desempeño de los alumnos con relación a las metas establecidas, esto implica plantear problemas y situaciones contextualizadas quepermitan explicitar el desempeño de los alumnos en la ejecución de la tarea, la resolución de los problemas de carácter abierto en donde ponga en juego conocimientos, procedimientos, habilidades y actitudes.Así como también actividades que le permitan solucionar situaciones de la vida cotidiana de acuerdo a sus propios contextos.

Es importante conocer el carácter formativo de la evaluación, en dondese deberá tomar en cuenta el proceso de construcción de los aprendizajes de cada uno de los alumnos que tienen necesidades educativas especiales, de esta forma el proceso de recogida de datoscualitativos nos servirá para orientar, valorar y tomar decisiones pedagógicas en torno al progreso educativo de los alumnos y de las formas de enseñanza implementadas de cada uno de los docentes a lo largodel ciclo escolar, en este continuo se observan en tres etapas: inicial, procesual y final. Los fines que se persiguen son contar con información del punto de partida de los alumnos, así nos daremoscuenta cómo va progresando y cuál es el avance de sus competencias en un periodo determinado, así como la pertinencia de las estrategias didácticas y de los recursos especializados.

En la evaluaciónprocesual se toma como referente lo que se planeó y se trabajó con los alumnos para observar en términos de logro de aprendizaje, resultados a corto, mediano y largo plazo sin perder de vista, los...