Evaluacion

Materia: Habilidades Básicas de la Investigación
A) Comentario inicial
La investigación en educación es para generar cambios y revisar el conocimiento constituida por la evidencia, laexperimentación y la intuición, generando nuevos conocimientos y mejor educación ciudadana.
La mejor educación es un constructor ideológico, un constructo es una hipótesis que se formula sobre unfenómeno o proceso real e independiente de que sea observable, debido a esto, la educación y la investigación están unidas en diversas intenciones.
La educación y la enseñanza son practicassociales para el progreso de la humanidad y se requieren el proceso de investigación constante y el conocimiento generado puede ser analizado y compartido por los investigadores


B) El objetivoes introducirse en el conocimiento para el estudio de la investigación en la educación analizando sus paradigmas, fundamentos y problemas
C) Exposición por medio de la tecnología: y debe de basarsu exposición en las preguntas establecidas.


Evaluación Objetiva

|Criterio |Presente |Ausente |
|Presentación del tema| | |
|Explicación del tema | | |
|Utilizar lasdiapositivas como medio de apoyo para la explicación | | |

Ponderación: por cada criterio ausente se descuenta 10 puntos de la calificación final.


EvaluaciónSubjetiva

|Criterio |Excelente |Adecuado |Inadecuado |No realizado |
| || | | |
|Identificación de los puntos importantes del |10 |8 |6 |0 |...