Evaluacion


OPCIONES DE FORMACIÓN CONTINUA 2013-2014
EL DERECHO A LA NO
DISCRIMINACIÓN EN MÉXICO
PRESENTA
MELISA FLORES GUEVARA







21 DE JUNIO DEL 2014
I N T R O D U C C I Ó N

La palabra discriminación se refiere a todo acto de separar a una persona de una sociedad, esta palabra se involucra en cualquier ámbito, y puede utilizar cualquier criterio. Si hablamos de seres humanos, por ejemplo, podemosdiscriminarlos entre otros criterios, por edad, color de piel, nivel de estudios, nivel social, conocimientos, riqueza, color de ojos diferente, orientación sexual, entre otros. Pero también podemos discriminar fuentes de energía, obras de literatura, animales, entre muchos más.
En la actualidad, existen cientos de millones de personas que son víctimas de discriminación, esto induce la perdida deoportunidades, desperdicia un talento humano y una vida. Por ello, es necesario valorar la palabra discriminación y radicar o simplemente disminuir sus consecuencias y daños que provoca.
Por tal motivo, en este trabajo se lleva a cabo una serie de ejemplo de evaluación desde una perspectiva didáctica; con el fin proveer información sobre el aprendizaje de dicho tema.
Este trabajo está integradopor cinco unidades: ¿Qué es la discriminación?, Derechos Humanos y el derecho a la no discriminación, Prácticas discriminatorias y sus consecuencias, Marco jurídico y defensa del derecho a la no discriminación y por último la escuela como factor fundamental en la lucha contra la discriminación.
En cada unidad se ha diseñado una evaluación especifica, didáctica y significativa para valorar quetanto se sabe de discriminación.





UNIDAD 1. ¿QUÉ ES LA DISCRIMINACIÓN?

Observa las siguientes fotografías y escribe en las líneas el tipo de discriminación que se lleva a cabo.














¿Qué sabes de la discriminación?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________






Escribe en el espacio la palabra de la columna de la derecha que complete adecuadamente la oración.


















UNIDAD 2. DERECHOS HUMANOS Y EL DERECHO A LA NO DISCRIMINACIÓN
Observa el cartel y realiza lo que se te pide

¿Qué sugiere?



¿A quién está dirigido?



¿Se crea medidas para respetar los derechos humanos?



¿De qué manera respeta los derechos humanos?¿Cómo enfatiza la forma de acceder al goce y ejercicio de derechos?



Escribe tú opinión sobre el cartel












UNIDAD 3. PRÁCTICAS DISCRIMINATORIAS Y SUS CONSECUENCIAS

Escribe en el recuadro las consecuencias emocionales que sufre una persona discriminada.













Unidad 4. Marco jurídico y defensa del derecho a la no discriminación
Resuelve la siguiente sopa de letras.
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