evaluacion

SISTEMA DE EVALUACIÓN DE
LOS LOGROS DE LOS
APRENDIZAJES DE LOS
ESTUDIANTES EN LAS II.EE
DE LA REGIÓN AMAZONAS,
ORIENTADOS A LA
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION
RENDICIÓN DE CUENTAS.
AMAZONAS

“Nadiepuede negar que la evaluación
educativa
es
una
actividad
compleja, pero al mismo tiempo
constituye una tarea necesaria y
fundamental en la labor docente”

Díaz Barriga 1998.

SISTEMAS DEEVALUACIÓN
conjunto de procesos formales de identificación y
valoración del desempeño de las personas, grupos y/o
unidades que integran una organización.
OBJETO DE
EVALUACI
ÓN

INSTRUM.
DE
EVALUACI
ÓN

SUJETOSDE
EVALUACI
ÓN
PROCESO
S
EVALUATIV
OS

TECNICAS
DE
EVALUACI
ÓN
PROPOSIT
OS DE LA
EVALUACI
ÓN

Proceso permanente y
continuo

Técnicas

necesita

Debe ser

Juicios de valor

EVALUACIÓN

PropiciaToma de decisiones

Instrumentos

para

Mejorar el proceso de
enseñanza y aprendizaje

EVALUACIÓN
ESCALA

LOGROS
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES

FUNCIÓN DE LA EVALUACIÓN :

FORMATIVA:
Proveedatos que analizados, interpretados y valorados
permiten al maestro, estudiante o familia regular y
retroalimentar los procesos.


INFORMATIVA:
Proporciona información de logros de aprendizaje a lacomunidad educativa a través un registro, tarjeta o libreta
de notas, informe de mis progresos, día de logros, etc.

¿PARA QUÉ

EVALUAMOS?

En función a los alumnos:
la evaluación los motiva
paraaprender cada vez
mejor
En función a los docentes: le
ayuda para reflexionar sobre
su quehacer educativo y tomar
decisiones pertinentes.
En el caso de los Padres de
Familia, la evaluación le permitiráapoyar a sus hijos en el
afianzamiento de sus logros y
superación de sus dificultades.

Observa el desarrollo de
ALUMNOS

para

Promover, mejoras en su
proceso de aprendizaje

Capacidades y actitudesProporciona
información a

Observa la práctica
pedagógica

PADRES DE
FAMILIA

DOCENTES

para

para

Promover el apoyo y
acompañamiento a los
niños y niñas desde la
familia.

Perfeccionar y
mejorar...