Evaluacion

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ÍNDICE

| |PÁGINA |
|Introducción…………………………………………………………….. |2 |
|Índice deIntegración………………………………………………… |3 |
|Descripción del índice de integración……………………………. |5 |
|Proyecto USAER - CRIE………………………………………………|6 |
|Formatos de Apoyo USAER – CRIE..………………………………. |36 |
|Oficinas Centrales………………………………………………………|72 |
|Formatos de Apoyo Oficinas Centrales…………………………… |86 |
|Computación Electrónica…………………………………………….. |96 |
|CarreraMagisterial……………………………………………………. |97 |
|Subjefatura de Recursos Financieros……………………………. |99 |
|Subjefatura de Administración de Personal……………………..|107 |
|Proyecto CAM…………………………………………………………… |111 |
|Formatos de Apoyo CAM……….….…………………………………|133 |

INTRODUCCIÓN

Las políticas estatales, nacionales e internacionales establecen desde el marco jurídico que todos los mexicanos y mexicanas tienen derecho a recibir una educación de calidad sin importar las características personales, con la finalidad de cumplir dichas premisas establecidas referidas a la atención de la diversidad, los Servicios EducativosIntegrados al Estado de México establecen en su parte normativa la atención a menores con Necesidades Educativas Especiales con o sin discapacidad, instruyendo al Departamento de Educación Especial para que opere acciones encaminadas a solventar los requerimientos de esta población.

Bajo esta perspectiva se estableció como línea organizativa el proyecto socioeducativo, documento metodológico endónde se plantean las acciones específicas a desarrollar durante un ciclo escolar, y en continuo, en la evaluación institucional se vierten los resultados alcanzados por los servicios. El Departamento de Educación Especial Valle de Toluca; elabora su Planeación Estratégica partiendo de una metodología basada en el enfoque científico (PRODI), en donde datos y evidencias son derivados del desarrollo dela planeación de los servicios de CAM, USAER y CRIE.

Este documento de evaluación del Departamento de Educación Especial Valle de Toluca está constituido por seis aspectos a evaluar, el primero dirigido a explicar el comportamiento del índice de integración y el comportamiento de la meta, concepto atribuido a los impactos que propiciaron las acciones desarrolladas por los servicios,...