evaluacionde habilidades eticas profecionales


EVALUACIÓN DE HABILIDADES ÉTICO-PROFESIONALES
PRÁCTICA DE INTERVENCIÓN ESPECÍFICA (PIE) O PRÁCTICA PROFESIONAL
CARRERA DE SERVICIO SOCIAL

ALUMNO/A: revv

EMPRESA O INSTITUCIÓN:



1.-CONDICIONES PERSONALES DEL ALUMNO (UTILICE ESCALA DE 1,0 A 7,0)
CONCEPTOS A EVALUAR
NOTA
Respeto y tolerancia

Lealtad y solidaridad

Presentación personal adecuada

Aptitud para trabajar enarmonía con sus compañeros de labores
Sabe escuchar, acepta el consenso, demuestra una actitud positiva con su entorno

Iniciativa y creatividad
Demuestra proactividad, clasifica y prioriza susactividades en beneficio de su unidad

Nivel de compromiso con la institución/organización
Se observa identificado con su labor, participa y se motiva con las actividades de extensión organizadas porla institución

Disposición para aprender
Se observa una actitud proactiva hacia el aprendizaje, busca información, pregunta, investiga

Capacidad de autoevaluación
Mirada autocrítica respectoa su quehacer personal y profesional


2.- CONDICIONES PROFESIONALES DEL ALUMNO (UTILICE ESCALA DE 1,0 A 7,0)
CONCEPTOS A EVALUAR

Conocimientos técnicos-profesionales
Demuestra conocimiento yhabilidades técnicos-profesionales relacionadas con las funciones del Asistente Social

Cumplimiento de tareas e instrucciones encomendadas
Tiempo y oportunidad

Organización y trabajo en equipoDemuestra una actitud positiva en términos de organización, participación, colaboración, transferencia de conocimientos y ayuda al interior de su unidad

Cumplimiento de normas y procedimientosorganizacionales
Da cumplimiento a las indicaciones emanadas de la autoridad institucional y/o el bien común, y por procedimientos a las formas establecidas por la organización en el desarrollo de sugestión interna

Cumplimiento de su jornada laboral
Cumple ininterrumpidamente con su jornada laboral ajustando sus trámites personales a horarios fuera de ésta

Puntualidad
Cumple con los...