Evaluaciones, cultura fisica

evaluación: es una de las tareas mas difíciles que se llevan a cabo en el proceso educativo; permite realizar desde un diagnostico oportuno para ayudar a modificar actitudes ymejorar el desempeño académico a los alumnos, así como también contribuir en la educación formativa y sumativa del estudiante.

tipos de evaluación: evaluación diagnosticaevaluación formativa

evaluacion sumativa o evaluacion final

formas de evaluacion:

autoevaluacion

coevaluacion

heteroevaluacion

evaluación diagnostica: es aquella que serealiza previamente al desarrollo de proceso educativo. por ejemplo: cuando entras a un nuevo instituto, los profesores tienen que poner una evaluación para ver tu capacidad conla que llegaste.

evaluación formativa: comprende la valoración de todo el proceso.

por ejemplo:los profesores te ponen una evaluación para ver lo que haz estado aprendiendo enlo que llevas de curso.

evaluación sumativa o evaluación final:se basa en los productos o resultados de todo el proceso de enseñanza- aprendizaje. por ejemplo: los maestros teponen una evaluación para ver lo que haz aprendido a final de curso.

autoevaluacion: se define como un tipo de evaluación que el escolar realiza de si mismo de los aprendizajesaprendidos. por ejemplos: te pones una evaluación tu mismo (a) para reflexionar tu proceso de enseñanza.

coevaluacion: constituye un tipo de evaluación en el que participantodos los miembros de un equipo o grupo.

por ejemplos en cultura física: cuando te ponen a hacer una actividad con otros equipos y ves quien es mejor.

se realiza mediante unagama instrumentos de evaluación, a través de los cuales se valoran los aprendizajes.

heteroevaluacion: constituye la evaluación de una persona a otra, quien evalúa es el profesor.