Evaluaciones del 2P 2015

GIMNASIO CAMPESTRE EL RODADERO
EVALUACION DEL 2P 2015
GRADO SEXTO

1. Escriba tres diferencias entre mitosis y meiosis:
Mitosis
Meiosis
1.
1.
2.
2.
3.
3.

2. Completa el siguiente sobre la división celular:
Etapas de la división celular
Dibujos
Explicación
Interfase




Desaparece la membrana nuclear.
Metafase




Los cromosomas se separan y dirigen a los extremos o polos.
TelofaseCitocinesis



3. Explique los siguientes términos, a través de un ejemplo: célula, tejido, órgano y sistema.
4. Complete el siguiente palabragrama solo sobre tejidos, con nombres y definiciones:
A
 
 
 
T
 
 
 
 
 
 
 
 
 


B
 
E
 
 
 
 
 
 



C
 
 
 
J
 
 
 
 
 
 





D
 
I
 
 
 
 







E
 
D
 
 
 
 
 






F
 
O
 
 
 
 
 
 
 
 


G
 
 
S
 









5. Elabore un mapa conceptual sobre las clases detejidos.
6. Escribe el nombre de los tejidos que se encuentran en las siguientes partes de la planta:
La semilla de un aguacate.
Las nervaduras de las hojas.
Una papa.
La cascara de una naranja.
Las yemas del tallo de una rosa.
7. Completa el siguiente cuadro:
Tejidos
Características
Epitelial

Muscular

Nervioso

Sanguíneo


8. Establezca diferencias entre:
Solido y líquido.
Fusión ysolidificación.
Masa y peso.
GIMNASIO CAMPESTRE EL RODADERO
EVALUACION DEL 2P 2015
GRADO SEPTIMO


1. Elabore un mapa conceptual del sistema cardiovascular humano.

2. Complete el siguiente cuadro:

Vaso sanguíneo
Características
Funciones
Capilares


Arterias


Venas



3. Dibuja el corazón humano. Escribe en el lugar correspondiente los nombres de las capas externas del corazón, de los vasos sanguíneos quellegan y salen de corazón, de las cavidades internas del corazón y de las válvulas cardiacas.

4. De acuerdo con el esquema anterior, responde:

¿Qué recorrido sigue la sangre en el interior del corazón?
Observa las paredes de las aurículas y los ventrículos. ¿Cuáles son más gruesas? ¿A qué crees que pueda deberse las diferencias de grosor de las paredes de las cavidades?
¿Qué daño particular delcorazón, permitiría que en su interior, la sangre oxigenada se mezcle con la sangre no oxigenada? ¿Qué zona especifica debería estar lesionada?
¿Por qué el ventrículo izquierdo tiene una pared muscular más gruesa que la del ventrículo derecho?

5. Los médicos detectan muchas enfermedades interpretando los resultados de un análisis de sangre. Los siguientes son los resultados obtenidos en uno dedichos análisis:
Elemento
Valor normal
Valor obtenido
Eritrocitos
4-5 millones/mm3
3,5 millones/mm3
Hemoglobina
12,5-17 g/L
10,0 g/L
Leucocitos
7000 mm3
11000 mm3

¿Qué diferencias encuentras entre la cantidad de glóbulos rojos y glóbulos blancos del análisis con los valores normales?
¿Podría pensarse que la persona a la que se le practicó este examen tiene alguna enfermedad? ¿Cuál? Explica.

6.Juan Pablo va de viaje en su automóvil y le ocurre un accidente que le ocasiona una herida profunda en una de sus piernas, herida que sangra mucho y que ha empezado a tornarse morada. ¿Qué mecanismos se activan en los glóbulos blancos, glóbulos rojos y plaquetas cuando te ocasionas una herida como la de Juan Pablo?

7. Si comparamos la sangre con un autopista, ¿con que objetos podemos comparar elcorazón, las venas, las arterias, las células sanguíneas, la hemoglobina y el oxigeno?

8. Establezca diferencias entre:
Solido y líquido.
Fusión y solidificación.
Masa y peso.
Sangre y linfa.
Pulso y latido.

GIMNASIO CAMPESTRE EL RODADERO
EVALUACION DEL 2P 2015
GRADO OCTAVO

1. Complete el siguiente cuadro:

Órgano
Funciones
Ovarios

Pene

Útero

Testículos

Vagina

Epidídimo

T. de Falopio


2.Supón que la menstruación de una mujer se inicia en la fecha marcada, 10 de abril, y que ella tiene un ciclo regular de 30 días. Indica:
a. Los días más probables en los que se producirá la ovulación.
b. Los periodos fértiles.
c. Los días menos probabilidad para quedar embarazada.
d. Los días más probables de la próxima menstruación.

3. Piensa y responde:
a. ¿Por qué crees que el bebe llora al...