Evaluaciones En Preescolar

1.- Las niñas y los niños llegan a la escuela con conocimientos y capacidades que son la base para continuar aprendiendo.
2.- Las niñas y los niños aprenden en interacción consus pares.
3.- El juego potencia el desarrollo y el aprendizaje en las niñas y los niños.
4.- La educación inclusiva implica oportunidades formativas de calidad para todos.
5.-Laatención y los niños con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad, y con aptitudes sobresalientes.
6.-La igualdad de derechos entre niñas y niños se fomenta desdesu capacitación en actividades de socialización y aprendizaje .
7.- Fomentar y mantener en las niñas y los niños el deseo de conocer, así como el interés y la motivación poraprender.
8.- La confianza en la capacidad de aprender se propicia en un ambiente estimulante en el aula y la escuela.
9.- La intervención educativa requiere de una planificaciónflexible.
10.- La colaboración y el conocimiento mutuo entre la escuela y la familia favorece el desarrollo de niñas y niños.
1.- Procesos de lectura
2.- Producción de textosescritos
3.- Participación en eventos comunitarios orales
4.- Conocimiento del funcionamiento y uso del lenguaje
*Estándares de matemáticas
1.- Numero
1.1.- Conteo y uso de números1.2.- Solución de problemas numéricos
1.3.- Representación de información numérica
1.4.- Patrones y relaciones numéricas
2.- Forma, espacio y medida
2.1.- No0mbres ypropiedades de las figuras
2.2.- Ubicación
2.3.- Comparación y unidades no convencionales
2.4.- Uso de instrumentos de medición
3.- Actitudes hacia el estudio de las matemáticas*Estándares de ciencias
*Habilidades asociadas a la ciencia
*actitudes asociadas a la ciencia
*Conocimiento científico
*Aplicaciones del conocimiento científico y de la tecnología