Evaluaciones Finales De Tercer Grado De Preescolar

EDGAR ALEXIS

Campo formativo: desarrollo personal y social

Le agrada hablar sobre todo lo que siente, como por ejemplo esta, al dialogar cotidianamente con sus compañeros y mostrar sus intereses por juegos en común, actividades en casa, sus caricaturas favoritas, comidas o simplemente cuando intenta solucionar un conflicto o cuando defiende sus puntos de vista con sus compañeros. Casisiempre habla de su familia mostrando gran afecto por su mama y su hermana mayor, sobre las actividades que realiza en familia, el lugar donde trabaja su papa, los lugares a los que visita o va de paseo, su comunidad y lo que sucede a diario en ella, dice el nombre de su comunidad y sobre algunos establecimientos de la misma.
A el se le facilita dar sugerencias a sus compañeros para realizaralguna actividad y cuando tiene dudas sobre algo pregunta a sus compañeros o algunos adultos que le inspiran confianza. Su conducta es buena y al conversar con sus compañeros se dirige a ellos de manera respetuosa del mismo modo lo hace hacia los adultos. Acepta normas de juegos y manifiesta sus necesidades cuando lo cree necesario. Respeta su turno al hablar en clase, al leer un cuento, al dar supunto de vista, en especial al compartir vivencias fuera del jardín. Cuando se siente agredido prefiere comunicarlo a su maestra. Se hace cargo de algunas de sus pertenencias sobre todo las que lleva cotidianamente como su mochila y su agua embotellada y del cuento que lleva y trae de la biblioteca del jardín todos los días, es compartido con los materiales del aula y juguetes que hay en eljardín, ya que si ve que se encuentran ocupados opta por elegir otra cosa mientras se desocupa lo que quiere de esta manera no entra en conflicto por estos motivos. Al conversar sobre los trabajos y/u oficios, el destacó que cualquier persona es capaz de realizar un trabajo y que las actividades del hogar pueden ser realizadas por un hombre; trata a sus compañeritos y compañeritas por igual al momentode integrarse en las actividades o juegos. Se le facilita platicar sobre las actividades domesticas que su mama realiza de las fiestas de navidad, día de muertos, día de los reyes, destacando las más importantes en determinado mes y del modo en como las celebran en su casa. Dialoga muy a menudo sobre las actividades que realiza con cada miembro de su familia como al momento de ayudar a su mamacon una tarea domestica o cuando hace tarea de la escuela su hermana, cuando van de compras. Tiene bien entendido como sus palabras causan daño a sus compañeros y sabe que esto puede traerle consecuencias en especial cuando se siente agredido y opta por defenderse. Para el siempre le es fácil expresarle a sus compañeros lo que le parece justo o injusto ya que esta muy al pendiente de todos loscomentarios que a su alrededor se hacen en especial cuando se trata de su familia o su persona, y comunica a algún adulto si esta en desacuerdo con algo. Acepta cuando no tiene la razón o pierde en un juego siempre y cuando se demuestre el motivo.

Campo formativo: Lenguaje y comunicación.
Dice su nombre completo, el de los miembros de su familia; habla sobre algunas de las fechas decumpleaños, da su domicilio y señas de por donde vive, nombra la comunidad en la que habita, y dice los lugares donde viven algunos miembros de su familia, habla sobre los nuevos lugares a donde lo llevan de paseo. por medio de las conversaciones cotidianas al iniciar determinado tema el es muy expresivo y dialoga sobre lo que le provoca alegría como por ejemplo el estar con su familia; demuestratristeza al conversar sobre la muerte de alguna persona o un animalito; le teme a la delincuencia y algunas leyendas de fantasmas y se asombra al descubrir los resultados de hacer experimentos con diferentes materiales y mezclas de pintura; derivado a esto se expresa cada vez mas sus ideas partiendo de las nuevas experiencias que comparte con sus compañeros. Le encanta jugar a las correteadas, a las...